他搦管染翰60余年，不但四體皆能，還獨(dú)創(chuàng)了別具一格的破鋒行草書(shū)和草隸，成為享譽(yù)海內(nèi)外的書(shū)法大家。他轉(zhuǎn)益多師，品流詳雅，對(duì)書(shū)法藝術(shù)充滿熱愛(ài)，藝術(shù)主張領(lǐng)風(fēng)氣之先。他在河南從事書(shū)法組織活動(dòng)30多年，使河南書(shū)協(xié)成為全國(guó)書(shū)法界一支舉足輕重的力量。他任中國(guó)書(shū)協(xié)主席6年來(lái)，在同道共同努力下，書(shū)協(xié)的工作開(kāi)展得有聲有色，為領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)所認(rèn)可。   

　　他是中國(guó)書(shū)協(xié)成立30年以來(lái)，專(zhuān)門(mén)從事書(shū)法組織、書(shū)法創(chuàng)作、書(shū)法活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一位，他既有戰(zhàn)略眼光，又極富創(chuàng)造性，還特別注重落實(shí)的具體措施是否科學(xué)合理。    他就是中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席張海，中國(guó)書(shū)法界當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)軍人。 

　　翰墨情緣自幼結(jié)

　　1941年，張海出生在河南偃師農(nóng)村一個(gè)普通人家。他對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣與生俱來(lái)，自打認(rèn)識(shí)字就愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)劃劃。上了小學(xué)，對(duì)寫(xiě)字就更加敏感，看到哪位老師的板書(shū)好，就在下面模仿。

　　上到三年級(jí)，張海漸漸離不開(kāi)毛筆了，家里的廢紙幾乎都被他用來(lái)習(xí)字，廢紙實(shí)在不夠用，干脆在讀過(guò)的課本上寫(xiě)仿。當(dāng)小學(xué)教員的叔父對(duì)此很是生氣，責(zé)問(wèn)：“你這功課會(huì)不會(huì)，就把課本都劃花了！”并當(dāng)場(chǎng)考試張海，結(jié)果他竟然都會(huì)，也就不追究了。通過(guò)此事，張海意識(shí)到必須先把功課學(xué)好，才能去練習(xí)書(shū)法。家長(zhǎng)們看到張海的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，字也寫(xiě)得漸好，轉(zhuǎn)而開(kāi)始支持他習(xí)字。

　　這樣到四年級(jí)，全校都知道張海的毛筆字不一般。一次，縣里一位知識(shí)青年劉秋鳳要來(lái)學(xué)校作報(bào)告，當(dāng)時(shí)學(xué)校書(shū)法最棒的郭老師有事不在，老師們便推薦張海寫(xiě)歡迎標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校門(mén)口正好有一口井，往來(lái)汲水的鄉(xiāng)親看到張海寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)，不禁交口稱(chēng)贊。受到表?yè)P(yáng)和激勵(lì)的張海第一次感到書(shū)法還真能派上用場(chǎng)，習(xí)字的興趣愈發(fā)濃厚。

　　初中和高中階段，張海成了學(xué)校各種標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)的主要書(shū)寫(xiě)者兼執(zhí)筆人。偃師有許多古代碑刻，張海常常一邊臨摹一邊琢磨，遇不懂之處就向老師們請(qǐng)教。

　　高中畢業(yè)后，張?？既胄锣l(xiāng)師專(zhuān)，畢業(yè)后被分配到安陽(yáng)市。不久，文化大革命開(kāi)始了，風(fēng)起云涌的政治運(yùn)動(dòng)需要有人寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。人們知曉張海有書(shū)法基礎(chǔ)，就把他推薦到文化宮，后在毛澤東思想宣傳站。從此書(shū)法成了張海的工作和專(zhuān)業(yè)。由于技術(shù)條件所限，那時(shí)無(wú)論搞宣傳還是辦展覽，大小標(biāo)題、版面說(shuō)明，都靠手寫(xiě)。出于工作需要，張海不但要熟練掌握楷、隸、行、草、篆、魏碑等書(shū)體，還得會(huì)寫(xiě)美術(shù)字。那時(shí)起，他開(kāi)始了有針對(duì)性的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　彼時(shí)書(shū)寫(xiě)的任務(wù)很繁重，安陽(yáng)市大街和廣場(chǎng)都有巨大的標(biāo)語(yǔ)牌，張海他們都得刷上紅底，用排筆蘸白漆寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。不幾天就有新標(biāo)語(yǔ)，新標(biāo)語(yǔ)一來(lái)，不分晝夜就得刷寫(xiě)好。安陽(yáng)市開(kāi)各類(lèi)大會(huì)都在中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周各配兩個(gè)豎聯(lián)一個(gè)橫標(biāo)，每次開(kāi)會(huì)都要寫(xiě)一遍，布置四面。大會(huì)不斷，張海他們也勞作不斷。

　　盡管工作繁忙，張海卻愛(ài)上了書(shū)法藝術(shù)。他覺(jué)得既然是藝術(shù)，就得有人學(xué)習(xí)和傳承。從1969年開(kāi)始，他在安陽(yáng)市開(kāi)辦了中小學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)班。起先是自己教，后來(lái)學(xué)生多了，陸續(xù)請(qǐng)書(shū)法前輩來(lái)講授，自己負(fù)責(zé)組織管理。當(dāng)時(shí)，這樣的書(shū)法學(xué)習(xí)班在河南乃至全國(guó)都屬鳳毛麟角。

　　1971年前后，張海聽(tīng)到一個(gè)傳聞：日本某書(shū)法家代表團(tuán)訪華，回國(guó)前對(duì)中國(guó)的接待方說(shuō)：“再過(guò)10年，中國(guó)就得到日本學(xué)習(xí)書(shū)法了。”張海很受刺激：“書(shū)法明明是從中國(guó)傳到日本的，現(xiàn)在怎么會(huì)差到可能要向日本學(xué)呢！”從此他更堅(jiān)定了為中國(guó)振興書(shū)法盡一份力的使命。

　　除了每年寒暑假辦班外，其他的業(yè)余時(shí)間他也用來(lái)普及提高書(shū)法。他還較早地組織作者到省內(nèi)的六朝古都開(kāi)封、省會(huì)鄭州，省外的上海、浙江等地學(xué)習(xí)交流。

　　1975年，和全國(guó)其他地方一樣，安陽(yáng)毛澤東思想宣傳站改制成群眾藝術(shù)館，張海被任命為副館長(zhǎng)。熱愛(ài)書(shū)法的張海想把幾年來(lái)收集到的書(shū)法佳作結(jié)集出版。1976年初，書(shū)法大家、時(shí)任中國(guó)佛教協(xié)會(huì)主席趙樸初先生到安陽(yáng)出差。領(lǐng)導(dǎo)通知張海去陪同趙樸老的時(shí)候，他正在戶外寫(xiě)大標(biāo)語(yǔ)，只見(jiàn)他身穿黑大褂、上面滴了不少油漆，趙樸老笑稱(chēng)他為“工人書(shū)法家”。當(dāng)張海向趙樸老提出“要出一本書(shū)法作品集并希望題寫(xiě)書(shū)名”的要求時(shí)，趙樸老欣然應(yīng)允，題了“書(shū)法作品”四字墨寶。于是該《書(shū)法作品》集在1976年10月殺青出世— 這也許是動(dòng)亂結(jié)束后全國(guó)第一本書(shū)法集。