今年是澳門回歸祖國25周年。如果把25當(dāng)作一個(gè)年齡，那此刻澳門正是風(fēng)華正茂的最好年紀(jì)。與澳門一樣活力四射的，還有25年來隨著這座城市一同成長(zhǎng)的一批批青年人。如今，他們又將自己曾經(jīng)的經(jīng)歷化為經(jīng)驗(yàn)，幫助新一代澳門青年人筑夢(mèng)未來。

1999年12月20日，澳門回歸祖國。這一天，對(duì)于當(dāng)時(shí)正在中山醫(yī)科大學(xué)讀大五的全國政協(xié)委員、澳門青年聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅奕龍來說，可謂意義非凡。作為宿舍里唯一的澳門人，他與內(nèi)地同學(xué)一起觀看了電視直播，共同見證了這一重要?dú)v史時(shí)刻。

作為土生土長(zhǎng)的澳門人，羅奕龍中學(xué)畢業(yè)后卻選擇到廣州的中山醫(yī)科大學(xué)讀本科。“準(zhǔn)備升大學(xué)的前一年，我參加了一個(gè)在北京舉辦的航天夏令營。正是那次活動(dòng)，讓我真切感受到了內(nèi)地的發(fā)展與變化，也讓我萌生了去內(nèi)地求學(xué)的想法?！绷_奕龍說，彼時(shí)，很少有澳門學(xué)生選擇去內(nèi)地上大學(xué)，但澳門與內(nèi)地始終保有的血濃于水的親情，讓他在求學(xué)路上從未感到孤單。

2003年，從北京大學(xué)碩士研究生畢業(yè)回到澳門后，羅奕龍加入了澳門中華新青年協(xié)會(huì)?！捌鹨蚴峭孪胝医】荡龠M(jìn)課程的義務(wù)導(dǎo)師。擔(dān)任導(dǎo)師后，我覺得利用專業(yè)知識(shí)，在閑余時(shí)間服務(wù)社會(huì)有很大的滿足感，因此逐步參與更多青年工作，擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。直至擔(dān)任澳門青年聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國青聯(lián)副主席，參與青年服務(wù)的范圍更廣泛，內(nèi)容更豐富，內(nèi)涵更深化?！?/p>

如今，已從事青年工作20年的羅奕龍笑談自己是澳門青年的“大朋友”——從開展短期交流參訪，帶領(lǐng)澳門青年走進(jìn)祖國，增強(qiáng)對(duì)祖國的認(rèn)同感；到幫助澳門青年建立持續(xù)的交流機(jī)制，建立長(zhǎng)期聯(lián)系；再到樂見越來越多的澳門青年朋友真正扎根內(nèi)地發(fā)展……多年來，通過舉辦一次次活動(dòng)、提出一個(gè)個(gè)建議、幫助一位位青年，羅奕龍見證了澳門青年積極融入了國家發(fā)展大局?！皞€(gè)人的發(fā)展離不開國家，青年是國家的未來和希望，也是澳門發(fā)展的重要力量。我希望盡我的力量，助力青年在融入國家發(fā)展大局中成長(zhǎng)成才，書寫新時(shí)代更加精彩的‘濠江故事’。”

近年來，隨著橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)的不斷深入，很多澳門青年將發(fā)展方向投向內(nèi)地。作為全國政協(xié)委員，羅奕龍也積極了解青年人遇到的困難和挑戰(zhàn)，并將意見和建議整理成可行的政策和措施，形成提案，幫助他們解決相關(guān)難題?！拔磥?，我們也希望進(jìn)一步對(duì)接澳門和內(nèi)地的需求，為有志于到內(nèi)地發(fā)展的澳門青年提供更多實(shí)實(shí)在在的服務(wù)便利，幫助他們更好地融入國家發(fā)展大局。”

和羅奕龍一樣，全國政協(xié)委員、澳門科技大學(xué)校董會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)陳季敏，也是在20多歲的年紀(jì)，就參與了澳門科技大學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展，也見證了澳門回歸祖國25年來的滄桑巨變。

“1999年澳門回歸祖國時(shí)，人才奇缺。以第十一至十三屆全國政協(xié)常委廖澤云博士為主的一批澳門社會(huì)賢達(dá)決心創(chuàng)辦一所大學(xué)，為澳門和祖國培育優(yōu)秀人才。當(dāng)時(shí)我十分認(rèn)同廖澤云博士的理念，便加入了創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)。我當(dāng)時(shí)20多歲，年紀(jì)最輕，便自告奮勇?lián)?fù)起監(jiān)督校園工程進(jìn)展的工作?！比缃窕叵肫?5年前創(chuàng)校之初的那段日子，陳季敏依然記憶猶新。“每天一有時(shí)間，我就往校園工地上跑，有時(shí)甚至頂風(fēng)冒雨、滿腳泥濘也毫不在乎，協(xié)調(diào)施工隊(duì)伍解決一個(gè)個(gè)難題。僅僅幾個(gè)月后的2001年10月1日，學(xué)生們就住進(jìn)了自己的‘新家’?！?/p>

建校以來，澳門科技大學(xué)始終將培養(yǎng)“愛國愛澳”的優(yōu)秀人才作為辦學(xué)宗旨?！鞍拈T科技大學(xué)是澳門的所有大學(xué)中第一所將憲法、澳門基本法納入通識(shí)教育課程的大學(xué)，也是第一所舉行升國旗儀式的大學(xué)?！标惣久糇院赖卣f，學(xué)校創(chuàng)造了各種條件，讓學(xué)生成長(zhǎng)為有家國情懷、有社會(huì)擔(dān)當(dāng)、有競(jìng)爭(zhēng)能力的“一國兩制”事業(yè)接班人，推進(jìn)“一國兩制”事業(yè)薪火相傳。

“如今，隨著澳門和內(nèi)地的聯(lián)系越來越緊密，學(xué)校也非常重視幫助青年學(xué)生努力融入國家發(fā)展大局?！标惣久艚榻B，為了鼓勵(lì)澳門青年到內(nèi)地發(fā)展，學(xué)校組織澳門學(xué)生到內(nèi)地交流、訪學(xué)、考察、實(shí)習(xí)。同時(shí)，在橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)集科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)孵化、人才聚集于一體的綜合性、國際化產(chǎn)學(xué)研示范基地——珠海澳科大科技研究院?！澳壳?，學(xué)校在橫琴設(shè)有20個(gè)創(chuàng)新工程領(lǐng)域科學(xué)平臺(tái)，在粵港澳大灣區(qū)、橫琴粵澳深度合作區(qū)開展面向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的前沿科技創(chuàng)新和重點(diǎn)領(lǐng)域科研成果轉(zhuǎn)化，吸引了部分澳門青年參與。此外，我們還建有多個(gè)國家級(jí)科研平臺(tái)，吸引有志向的澳門青年投身科技事業(yè)，成為澳門融入國家科技發(fā)展大局的主體力量，為祖國建設(shè)世界科技強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)才智。”

站在澳門回歸祖國25周年的新起點(diǎn)上，羅奕龍和陳季敏都對(duì)澳門的未來充滿信心和期待。他們不約而同地表示，“自己這一代人，正是因?yàn)榘拈T回歸祖國的歷史契機(jī)，擁有了施展才能、發(fā)揮才智的廣闊舞臺(tái)?！闭雇磥?，澳門一定會(huì)在“一國兩制”下繼續(xù)發(fā)揮獨(dú)特的重要作用，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大的貢獻(xiàn)。而澳門青年也要將個(gè)人追求與澳門發(fā)展、國家建設(shè)緊密聯(lián)系起來，將個(gè)人的理想融入社會(huì)整體發(fā)展與國家民族大業(yè)之中，推動(dòng)澳門走向新的輝煌。