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采納民進(jìn)天津市委會調(diào)研建議
——天津市建立完善工作體系進(jìn)一步關(guān)注中學(xué)生心理健康
“當(dāng)面對壓力時(shí),不少中學(xué)生無法自我調(diào)節(jié)和控制,心理抵抗力差,與他們沒有養(yǎng)成健康的心理習(xí)慣有關(guān)?!泵襁M(jìn)天津市委會調(diào)研組分析制約學(xué)生心理健康工作多方面因素,提出注重發(fā)揮社會協(xié)同作用、提升學(xué)校心理健康教育水平、加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)等建議。
開展學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人是全面推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。近日,天津市教委積極回應(yīng)民進(jìn)市委會調(diào)研組建議,積極探索健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制,以工作體系建設(shè)、專業(yè)水平提升、品牌活動打造為重要抓手,促進(jìn)構(gòu)建學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持的協(xié)同育人格局,建設(shè)起有效的社會心理服務(wù)資源平臺,取得了一定的效果。
針對民進(jìn)市委會調(diào)研組提出的學(xué)校心理健康工作人才隊(duì)伍欠缺,一些學(xué)校心理輔導(dǎo)室規(guī)范化建設(shè)落實(shí)不到位,或心理輔導(dǎo)室實(shí)際利用率不高等問題,市教委注重加強(qiáng)制度保障,印發(fā)《構(gòu)建學(xué)生心理健康教育聯(lián)動機(jī)制的實(shí)施意見》等文件,制定《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作行動方案》,將通過實(shí)施8項(xiàng)計(jì)劃,全面提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),完善工作體系。同時(shí),配足專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),明確專業(yè)機(jī)構(gòu)。目前,天津已設(shè)立10個(gè)市級心理中心和32個(gè)區(qū)級心理中心,對全市1400多所學(xué)校心理健康教育工作統(tǒng)籌管理。
讓民進(jìn)市委會調(diào)研組欣慰的是,天津大中小學(xué)100%成立校級心理中心,中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室達(dá)標(biāo)率超過98%。
采納民進(jìn)市委會調(diào)研組建議,市教委加強(qiáng)規(guī)范化管理,制定《天津市中小學(xué)校心理健康教育示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,開展工作督查,通過多種形式,對全市16個(gè)區(qū)中小學(xué)校心理健康教育基本情況開展了專項(xiàng)督查。同時(shí),強(qiáng)化量表審查,建立《天津市學(xué)生心理素質(zhì)測評量表審核制度》,由天津市心理中心組織專家開展心理篩查量表審查,避免負(fù)面信息對學(xué)生的影響。
“下一步,我們將開展全覆蓋的心理測試,把握學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r。每年統(tǒng)一使用規(guī)范的心理篩查量表,開展覆蓋全市小學(xué)高年級、初中生、高中生和大學(xué)生的心理篩查,更有效識別心理異常青少年群體,提高工作的針對性,并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,及時(shí)調(diào)整工作策略?!笔薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。
結(jié)合民進(jìn)市委會調(diào)研組提出的提升學(xué)校心理健康教育水平建議,市教委認(rèn)真建設(shè)精品課,編寫《中小學(xué)生心理健康自助手冊》,建設(shè)科普陣地,以《同學(xué)少年》中小學(xué)教育期刊為載體,發(fā)展心理健康教育科普宣傳資源。并健全危機(jī)干預(yù)機(jī)制規(guī)范學(xué)生心理危機(jī)追蹤機(jī)制,建立的“市心理中心—區(qū)主管部門—學(xué)?!钡娜壩C(jī)追蹤體系和“心理普查—監(jiān)測評估—危機(jī)預(yù)警—危機(jī)干預(yù)—心理督查”五大模塊構(gòu)成的工作模式,提高了工作響應(yīng)速度。
“天津市陽光心理熱線”,提供24小時(shí)服務(wù)。民進(jìn)市委會調(diào)研組欣喜地看到,陽光心理熱線已經(jīng)成為學(xué)校、家長和學(xué)生信賴的心理支持綠色通道。陽光家庭熱線、“天津家校”微信公眾號等也及時(shí)幫助家長解決孩子成長的困惑、化解溝通矛盾、建立良好親子關(guān)系。基于健全健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系正在構(gòu)建中,不斷完善青少年心理健康促進(jìn)工作。(本報(bào)記者 張?jiān)?李寧馨)
編輯:李敏杰