人民政協(xié)網(wǎng)北京3月9日電（記者 包松婭）與許進委員初次相識，是在2016年4月的一天。因為“委員故事”的選題，貿然聯(lián)系之后，懷著忐忑的心情來到了許進的辦公室。

許進是誰？說實話，采訪之前做的功課，大部分都是關于他的家人：許進的祖父許德珩先生、姑父鄧稼先先生都是九三學社歷史上的名人。而許進是第三代“九三”人。

許進是家族里的第五位全國政協(xié)委員。許德珩先生是第一至五屆全國政協(xié)委員；許進的祖母勞君展是第二至四屆全國政協(xié)委員；許進的父親許中明是第五至八屆全國政協(xié)委員；許進的姑姑許鹿希是第九屆全國政協(xié)委員，許進則是第十二、十三屆全國政協(xié)委員。

盡管有這么多的身份背景，但委員許進到底是誰？

通過一天的采訪、一篇六千字的報道，我開始初識許進：一個低調的只肯談先輩精神不肯講自己作為的后輩，一個務實的追著聚焦問題連續(xù)多年誠懇履職的“職男”。記者至今還記得采訪結束后許進發(fā)來的一段話：我們共同的目標是把前輩的選擇和走過的道路，讓更多的人知道，能影響到更多的人。至于我個人而言，可寫的內容不多，只是引導出這個話題的配角，不必考慮我的感受而受到限制。

一晃6年，隨著采訪許進次數(shù)的增加，接觸場合的增多，假如今天你再問我許進是誰？我想我可以試著去告訴你：

他是一位“宣傳員”。為“全國政協(xié)中共黨史讀書群”講述九三學社與中國共產黨風雨同舟、肝膽相照的故事，慶祝中國共產黨成立100周年；為《人民政協(xié)報》和人民政協(xié)網(wǎng)慶祝建黨100周年大型視頻訪談欄目《風雨同舟憶初心》拍攝《毛主席為何不同意九三學社解散》等6部小視頻……

他積極拍攝“委員說”微視頻《許進委員談九三》，在委員履職平臺播出；為《中國政協(xié)》雜志社新媒體拍攝節(jié)目；作為中國科學技術協(xié)會科學家精神報告團成員和九三學社中央宣講報告團成員，2021年他在全國舉辦“兩彈一星”精神和九三學社與中國共產黨合作歷史講座39場；在中央廣播電視總臺《紅色印記》等中講述鄧稼先的故事，在社會上引起強烈反響。

他是一名“踐行者”。為了讓中小學生有更多時間塑造德、美、體、勞，他提出《關于順應潮流，改革英語必修課地位的提案》，引起社會各界廣泛關注。其中《關于加強專項債管理，提高使用效益、防范債務風險的提案》，得到國家發(fā)改委、財政部等辦理單位的重視，對于防范化解地方政府債務風險起到了一定的作用。

隨著了解的加深，許進的形象越來越“豐滿”，角色也越來越多元，但他始終不變的身份只有一個：為國履職、為民盡職的全國政協(xié)委員。