人民政協(xié)網(wǎng)北京3月9日電（記者 劉喜梅）低調(diào)、知性、博學(xué)，是張博委員留給記者的第一印象。

在網(wǎng)上查閱有關(guān)全國(guó)政協(xié)委員、北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育研究院教授張博的新聞報(bào)道，實(shí)屬寥寥，但僅有的兩篇非學(xué)術(shù)交流報(bào)道，卻同時(shí)印證了記者對(duì)張博的第一印象。

在一篇報(bào)道中，張博講述了她的碩士導(dǎo)師劉又辛先生的故事?！皠⑾壬趯W(xué)術(shù)上對(duì)我的最大影響是不能急功近利。先生不主張我們著急寫(xiě)文章，經(jīng)常說(shuō)漢語(yǔ)史專(zhuān)業(yè)的研究生，三年時(shí)間太短，要沉下心來(lái)讀書(shū)，打基礎(chǔ)。他用得最多的一個(gè)詞就是‘來(lái)日方長(zhǎng)’。劉先生既重學(xué)養(yǎng)，又重識(shí)見(jiàn)，力求深入探討語(yǔ)言發(fā)展及學(xué)術(shù)沿革，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理論建構(gòu)和創(chuàng)新。先生這種治學(xué)風(fēng)格以及對(duì)我們的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，很容易讓我們沉浸于學(xué)術(shù)之中?！?/p>

另一篇是有關(guān)張博最新提案的報(bào)道。張博發(fā)現(xiàn)，目前很多高校實(shí)施的“準(zhǔn)聘－長(zhǎng)聘”制改革側(cè)重于“準(zhǔn)聘”制，在高校自行設(shè)立的“非升即走”條款中，普遍存在重科研輕教學(xué)、唯量化指標(biāo)論、量化指標(biāo)不盡合理等問(wèn)題，導(dǎo)致青年教師學(xué)術(shù)研究的目的從理論創(chuàng)新和解決實(shí)踐問(wèn)題異化為升職達(dá)標(biāo)。這讓張博感到憂慮，制度設(shè)計(jì)的缺陷抑制了青年教師的學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)新精神，為滋生急功近利、學(xué)術(shù)投機(jī)提供了土壤。為此，她提出立足培養(yǎng)創(chuàng)新型人才完善高校“準(zhǔn)聘-長(zhǎng)聘”制的建議。

張博說(shuō)，劉又辛先生的教誨和訓(xùn)練對(duì)她影響至深，不能急功近利成為她刻骨銘心的記憶。在記者看來(lái)，這些影響也讓張博形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、篤定的學(xué)術(shù)品格，以及她建言資政、履職盡責(zé)的實(shí)踐風(fēng)格。

為進(jìn)一步推動(dòng)懲處學(xué)術(shù)不端，張博經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，于2020年兩會(huì)期間提交了《關(guān)于落實(shí)兩辦〈意見(jiàn)〉、健全學(xué)術(shù)不端監(jiān)督懲戒機(jī)制的提案》，得到主辦單位科技部的高度重視?？萍疾恐饕I(lǐng)導(dǎo)同志高度評(píng)價(jià)該提案的重要性，并表示提案中的有些建議已經(jīng)“落地”。

2021年3月6日，在中央政治局常委、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)栗戰(zhàn)書(shū)與致公黨、僑聯(lián)、對(duì)外友好界政協(xié)委員共商國(guó)是的聯(lián)組會(huì)上，張博就“淡化中外人文交流傳媒作品的宣介性，增強(qiáng)紀(jì)實(shí)性和感染力”作專(zhuān)題發(fā)言，獲得了栗戰(zhàn)書(shū)委員長(zhǎng)的充分肯定。這一建議的形成，正是基于張博在與國(guó)內(nèi)外中文教師和留學(xué)生長(zhǎng)期接觸中的調(diào)研思考。她發(fā)現(xiàn)，外國(guó)學(xué)生對(duì)當(dāng)代中國(guó)偉大成就和發(fā)展邏輯缺乏了解，教學(xué)中灌輸式宣介又于事無(wú)補(bǔ)甚至適得其反。只有使用國(guó)際學(xué)生聽(tīng)得懂易接受的話語(yǔ)、真實(shí)而富有感染力的素材，才能使他們與中國(guó)好故事有共享、有共鳴，才能切實(shí)提升國(guó)際傳播效能。

建言落地有聲，是政協(xié)委員們履職的共同期待，張博委員把期待變成現(xiàn)實(shí)，就根源于她嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、篤定前行的品質(zhì)風(fēng)格。