中新網(wǎng)2月23日電 教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛23日介紹春季學期中小學教育教學有關(guān)工作情況時提到，任課教師要認真批改作業(yè)，及時做好向?qū)W生的反饋、講解、答疑等工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。

教育部23日召開新聞發(fā)布會，介紹2021年春季學期學校疫情防控和教育教學工作有關(guān)情況。

“這個新的學期是‘十四五’第一個學期，中小學教育教學工作要全面貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學工作，著力建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系，深入開展‘從小學黨史、永遠跟黨走’的主題教育活動，深化教育教學改革，進一步減輕學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔。大力營造基礎(chǔ)教育的良好生態(tài)，為推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展開好局、起好步。”呂玉剛表示，教育部將重點加強指導(dǎo)和做好以下幾個方面工作。

一是大力提高教育教學質(zhì)量。各地教育部門和中小學校要把提高育人質(zhì)量作為核心任務(wù)，聚精會神抓教學工作。省級教育部門要進一步完善分學科教學基本要求，市縣教育部門要強化教育教學工作指導(dǎo)，中小學校要精準分析學情，科學制定教學計劃，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程。要加強教研工作指導(dǎo)，積極創(chuàng)新教學方式，提高教師課堂教學能力。

鼓勵廣大教師積極學習借鑒國家和地方教育平臺提供的優(yōu)質(zhì)教學案例，優(yōu)化教學設(shè)計，豐富教學內(nèi)容，切實提高課堂教學效率和質(zhì)量?，F(xiàn)在國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺，已經(jīng)提供了豐富的專題教育資源和覆蓋各個年級、各個學科的課程教學資源，是免費使用的，所以希望大家能夠用好這套資源。這套資源當然也為疫情應(yīng)急情況下的“停課不停學”提供支持。學校要注意差異化教學，特別是對學習有困難的學生，要加強個別的輔導(dǎo)、幫助，幼兒園要積極推廣應(yīng)用優(yōu)秀游戲案例，合理安排幼兒的日?；顒雍陀螒颍瑒?chuàng)設(shè)豐富活潑的教育環(huán)境，積極做好幼兒入園的適應(yīng)工作。

二是著力強化學生作業(yè)管理。各地各校要完善作業(yè)管理辦法，特別是要加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定來控制作業(yè)總量。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學生實際，不得超過課程標準要求；要將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，系統(tǒng)設(shè)計一套符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的一套基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，就是要進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學生學習需要的作業(yè)形式。要堅決克服機械的、無效的作業(yè)，杜絕重復(fù)性的、懲罰性的作業(yè)，任課教師要認真批改作業(yè)，及時做好向?qū)W生的反饋、講解、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對存在問題的、學習困難的學生要做好答疑輔導(dǎo)工作。這里特別強調(diào)，不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)，這是我們教學工作的一個紀律要求，要傳達到每一個老師。

三是切實提高課后服務(wù)水平。各地要推動落實義務(wù)教育學校課后服務(wù)全覆蓋，每個學校都要做起來。在時間安排上，要與當?shù)卣５南掳鄷r間相銜接，切實解決好家長接學生困難問題，幫助學習有困難的學生在學校完成好作業(yè)。我們要盡量指導(dǎo)學生的作業(yè)在學校內(nèi)完成，指導(dǎo)學有余力的學生拓展學習空間，積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務(wù)活動。同時，要進一步完善課后服務(wù)的保障機制，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)的積極性。

四是開展控輟保學專項行動?！拔覀冊?020年脫貧攻堅中已經(jīng)歷史性地解決了長期存在的輟學問題，這個成績來之不易，我們一定要鞏固好。開學前后，各地要落實教育部辦公廳前不久印發(fā)的《關(guān)于做好2021年春季學期開學前后控輟保學工作的通知》要求，認真開展開學季控輟保學專項行動，這是控輟保學長效機制的一個重要行動?！眳斡駝偙硎?，要全面核準學生復(fù)學情況，也就是開學以后，對學生復(fù)學情況要做一次全面的摸排。對未返校學生要及時聯(lián)系溝通，及時做好勸返復(fù)學工作。對家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童等特殊學生群體，要加強教育關(guān)愛，堅決防止輟學反彈。

五是確保手機管理落實見效。教育部剛發(fā)布《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》。新學期開學之后，各地要落實好這個《通知》，要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化管理措施。學校要做好家校溝通工作，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每名學生，爭取理解與支持。同時，要準備好必要的手機統(tǒng)一保管裝置。我們最近也非常高興地看到，有的地方已經(jīng)專門下發(fā)了通知，對學校統(tǒng)一管理的裝置也做了安排。比如說北京市已經(jīng)專門做了具體的工作部署?？h級教育部門要加強日常工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保有關(guān)要求全面落實到位。也希望廣大家長加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人的合力。

六是持續(xù)加強心理健康教育。各地各校開學前后要組織學校德育干部、班主任、心理健康教師、學科教師等，通過多種形式，與家長溝通交流，與學生談心談話，全面掌握學生的思想狀況和心理狀況。要采取心理講座、主題班會、團隊活動、個別心理干預(yù)等多種措施，認真開展學生心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。要健全學生心理健康狀況報告制度，及時化解處置突發(fā)問題。要重視學校整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工作，組織開展校園文化、體育、藝術(shù)以及適宜的戶外活動，幫助學生盡快調(diào)整好精神狀態(tài)，以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入新學期的學習生活。

七是高度重視校園安全管理工作。各地各校要進一步健全學校安全管理制度，壓實安全管理責任，準確研判風險，做好隱患排查，著力補齊短板和漏洞。要大力推進校園安防建設(shè)工作，加大校車安全管理力度，全力維護校園安全穩(wěn)定。要高度重視，會同有關(guān)部門做好上下學時段校門周邊的防控工作，加強校園周邊綜合治理。要開展多種形式的安全教育專題活動，提高學生的安全意識和應(yīng)急避險能力。要引導(dǎo)家長增強保護子女安全責任意識，進一步落實監(jiān)護責任，特別是要注意避免學生沉迷網(wǎng)絡(luò)。各地各校要深入開展學生欺凌專項治理行動，摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機制，堅決遏制學生欺凌事件的發(fā)生。前不久教育部也專門發(fā)了關(guān)于進一步做好校園欺凌工作的通知。

八是嚴格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)。近年來，各地積極開展校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，取得了積極成效。但是在一些地方仍然存在不少問題，校外培訓(xùn)仍然過熱，超前超標培訓(xùn)問題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項目收費居高，培訓(xùn)機構(gòu)“退費難”“卷款跑路”等違法違規(guī)行為時有發(fā)生，既加重了學生的負擔，又加重了家長的負擔，嚴重破壞了教育生態(tài)。今年，要進一步加大治理力度，堅持依法治理、源頭治理、綜合施策、標本兼治，要從嚴審批培訓(xùn)機構(gòu)，強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》，嚴肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實減輕學生過重的校外培訓(xùn)負擔，維護家長合法權(quán)益。

“在這里，也特別提醒廣大家長，把孩子身心健康放在第一位，樹立正確的教育觀念和孩子成才觀念，不給孩子過度施加壓力，科學合理地安排孩子學習、生活和鍛煉，讓孩子健康全面發(fā)展?！眳斡駝偡Q。