近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于做好2020年“世界艾滋病日”宣傳教育活動的通知》，要求落實(shí)早檢測、早診斷、早援助、早治療，提升防艾知識知曉率，避免和最大限度減少易感染艾滋病危險(xiǎn)行為的發(fā)生，不斷提高青年學(xué)生健康素養(yǎng)。

“現(xiàn)在，大學(xué)校園已經(jīng)成為艾滋病的災(zāi)區(qū)。近年來，每年青年學(xué)生艾滋病新發(fā)病例仍在3000例左右?！比珖f(xié)委員、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院泌尿外科主任邢念增坦言，大學(xué)生本身是高素質(zhì)的一批人群，理論上在性教育以及防范工作方面應(yīng)該是站在所有人的前面的，但是現(xiàn)在“艾滋病”和“象牙塔”兩個看似不相關(guān)的詞匯，卻因?yàn)椴粩囡j升的數(shù)字，而聯(lián)系在一起。

作為一種重大傳染病，艾滋病給社會、學(xué)校、家庭都帶來了沉重負(fù)擔(dān)，給學(xué)生本人也造成了巨大壓力，嚴(yán)重影響其身心健康。那為什么高校會成為艾滋病的“淪陷區(qū)”？

“這主要是由于學(xué)生對于艾滋病知識缺乏正確的理解和認(rèn)知，自我防范意識不強(qiáng)，存在僥幸心理。此外，社交軟件不斷發(fā)展，知識信息信源爆炸，智能手機(jī)的使用，使得不安全性行為也變得更為便利?！毙夏钤稣f，現(xiàn)在學(xué)生思想開放，對同性性行為的接受度和寬容度都較高，同性行為比例也較高。不安全性行為頻發(fā)，安全套使用比例多年來一直僅有40%左右，遠(yuǎn)低于艾滋病主要高危人群。

“從疾病的防控總體而言，高校艾滋病發(fā)病率還不是很高，仍處于控制擴(kuò)散的較好時期?！睘槎糁瓢滩≡诟咝５膫鞑?，邢念增建議：

一是教育主管部門要高度重視，學(xué)校針對新入學(xué)的學(xué)生，開展艾滋病防治的健康教育活動。不斷增強(qiáng)學(xué)校艾滋病防控隊(duì)伍的思想意識，著力提高艾滋病防控隊(duì)伍的教育教學(xué)能力。這需要學(xué)校主要負(fù)責(zé)人一定要高度重視，教育主管部門要監(jiān)督檢查。

二是進(jìn)一步健全學(xué)校艾滋病疫情通報(bào)制度和定期會商機(jī)制，明確疫情通報(bào)周期、通報(bào)內(nèi)容、通報(bào)形式。疾控部門加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系溝通，對學(xué)生防艾提供支持，促進(jìn)培養(yǎng)校內(nèi)學(xué)生重點(diǎn)人群干預(yù)工作力量。應(yīng)定期向當(dāng)?shù)亟逃姓块T通報(bào)轄區(qū)和學(xué)校學(xué)生艾滋病疫情情況，制定防控工作的對策與措施和督導(dǎo)檢查落實(shí)情況。學(xué)校要充分利用學(xué)生疫情信息對學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生教育工作人員和學(xué)生，開展宣傳教育，發(fā)揮警示教育作用。

三是開展針對學(xué)校負(fù)責(zé)艾滋病防控的工作人員（校醫(yī)、專職團(tuán)干、政治輔導(dǎo)員）以及健康教育同伴學(xué)生骨干的艾滋病防治知識和能力培訓(xùn)。針對學(xué)校艾滋病防控健康教育的實(shí)際需求，開發(fā)健康教育材料，包括一份健康教育處方、一本健康手冊和一個視頻。

四是充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，開展學(xué)生重點(diǎn)人群干預(yù)。通過線上宣傳干預(yù)，導(dǎo)入線下自愿咨詢檢測點(diǎn)咨詢檢測服務(wù)，健全完善針對高校學(xué)生的自愿咨詢檢測服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。擴(kuò)大互聯(lián)網(wǎng)+尿液傳遞檢測試點(diǎn)以及互聯(lián)網(wǎng)+預(yù)約檢測平臺，開展易于被青年學(xué)生接受，易于個人隱私保護(hù)和具有較好可持續(xù)性的干預(yù)行動。

五是關(guān)口前移，加強(qiáng)對中學(xué)學(xué)生青春期性健康教育，幫助其形成穩(wěn)定健康的性觀念。

六是全社會要高度關(guān)注，強(qiáng)化青年學(xué)生防艾宣傳，舉行防艾大使校園行，美好青春我做主等活動，呼吁慈善組織或個人在預(yù)防檢測試劑等投放上給予捐助。