11月4日，未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃發(fā)布會在京順利召開。本次活動由北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院語文教育創(chuàng)新研究中心、北京師范大學(xué)文學(xué)院語文教育研究所聯(lián)合主辦，北京師范大學(xué)教育學(xué)部、北京師范大學(xué)國際寫作中心、中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會提供學(xué)術(shù)支持，中文未來教育與華語未來教育協(xié)辦，聚焦于整體提升當(dāng)下青少年的文學(xué)文化素養(yǎng)?；顒蝇F(xiàn)場，上百位文化、教育領(lǐng)域重量級嘉賓共同見證未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃啟航。

未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃啟動儀式

文學(xué)新人培育 跨界與協(xié)同

北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東教授進(jìn)行了開幕致辭，他希望這個公益計(jì)劃能夠與北京師范大學(xué)教育學(xué)部“APLIC教育領(lǐng)袖人才培養(yǎng)模式”有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)具有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)（Academic）、豐富的實(shí)踐能力（Practical）、赤誠的教育之愛（Love）、寬闊的國際視野（International）和不竭的創(chuàng)新精神（Creative）的“APLIC教育領(lǐng)袖人才”為目標(biāo)，為頂尖人才的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他信心滿滿地說道，“今天是一個公益計(jì)劃的開始，將會開啟我們教育學(xué)科和文學(xué)以及文化等相關(guān)學(xué)科融合的這樣一個實(shí)踐。公益計(jì)劃最需要的就是堅(jiān)持，希望這個活動做了十年二十年之后能夠取得豐碩的成果?！?/p>

北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東

曹文軒先生在主題演講中，從當(dāng)下語文教改中文學(xué)作品的比例不斷上升的話題談起，他認(rèn)為這是一個合理的趨勢，“文學(xué)的根本意義在于為人類提供良好的人性基礎(chǔ)?！比缓螅攸c(diǎn)闡述了文學(xué)在塑造道義觀、營造審美境界、培育悲憫情懷、輸入歷史意識、激發(fā)想象潛能、強(qiáng)化說事能力、提升語言文字水平等七個方面有著巨大作用。曹文軒強(qiáng)調(diào)，這個公益計(jì)劃，將在根本上對青少年文學(xué)文化素養(yǎng)的提升發(fā)揮積極影響，“文學(xué)最重要的意義在于它創(chuàng)造了一個讓我們永生的世界，在這里你能夠?qū)崿F(xiàn)你所渴望的一切，包括成為‘世界之王’”。

著名兒童文學(xué)作家曹文軒

中國作家協(xié)會副主席李敬澤說，公益計(jì)劃是想讓未來的國人有“文”，以這樣一個大語文的視野，文的視野，展開這樣的教育，這點(diǎn)特別有必要，不在于能否寫出多著名的文學(xué)作品，而是具有準(zhǔn)確的表達(dá)與交流的能力，具有對世界的感受力。這項(xiàng)事業(yè)應(yīng)該從孩子抓起。

面對同樣的話題，在當(dāng)代文學(xué)研究會會長白燁看來，對于青少年的活動，一定要充分考慮互聯(lián)網(wǎng)的作用，在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的豐富性我們難以改變，唯一能做的就是打造一個能夠提供經(jīng)典文學(xué)、優(yōu)秀文學(xué)為資源的文本教育平臺。

語文教育夢想 傳承與創(chuàng)新

未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃旨在發(fā)現(xiàn)、激發(fā)、培養(yǎng)具有潛力的未來文學(xué)文化優(yōu)秀青少年人才，提高廣大中小學(xué)生文學(xué)文化素養(yǎng)。公益計(jì)劃由北京師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院語文教育研究者易進(jìn)，北京師范大學(xué)文學(xué)院語言教育研究所所長任翔、青年語文教育家竇昕，中國社科院文學(xué)所青年學(xué)者陳思四人發(fā)起，李旭光擔(dān)任未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃行動辦主任。

未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃發(fā)起人，從左至右依次是易進(jìn)、任翔、竇昕、陳思

作為多年深入一線語文教學(xué)的專家，易進(jìn)從當(dāng)下的中小學(xué)語文教育切入，“語文課程是一門學(xué)習(xí)祖國語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)?！闭Z文教育要幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和全面而有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為傳承和發(fā)展中華文化、增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力發(fā)揮積極作用。對于如何實(shí)現(xiàn)這一功能，易進(jìn)認(rèn)為“將社會教育和學(xué)校教育相結(jié)合，才能為當(dāng)代青少年獲得優(yōu)質(zhì)的文學(xué)文化教育帶來更多的可能性?！?/p>

作為一個出身于文史世家的青年語文教育家，竇昕以“夢想”為主題，詳盡介紹了發(fā)起這個公益計(jì)劃的初心，那就是通過自己和團(tuán)隊(duì)的努力，能夠?yàn)楫?dāng)下的語文教育和青少年文學(xué)文化素養(yǎng)的提升尋找多一種可能，通過集結(jié)在文學(xué)領(lǐng)域具有代表性的專家、學(xué)者、教授等，為新世紀(jì)一代青少年的文學(xué)培養(yǎng)，為中國文學(xué)文化走向世界做出貢獻(xiàn)。在他的描繪之下，公益計(jì)劃將來將實(shí)現(xiàn)三大愿景：中華優(yōu)秀文化的傳承與創(chuàng)新、少年時(shí)代使命的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、文學(xué)新人培養(yǎng)的跨界與協(xié)同。

未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃部分專家顧問，從左至右依次是白燁、李敬澤、陳曉明、穆濤

陳思詳細(xì)講解了公益計(jì)劃第一站-“未來青少年文學(xué)夢想家”素質(zhì)養(yǎng)成計(jì)劃的工作方向，公益計(jì)劃還將通過公益主題研討會、全國線下公益講座、未來青少年文學(xué)院、青年文學(xué)出版活動、訪學(xué)交流活動、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營活動六大路徑逐步實(shí)現(xiàn)。通過多元化的工作設(shè)計(jì)，該項(xiàng)公益計(jì)劃將會成為青少年們的文學(xué)夢工廠，最終打造屬于未來的文學(xué)夢想家。未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃行動辦主任李旭光結(jié)合陳思的講述，簡要透露了后續(xù)工作方向，將研發(fā)適合青少年需求的各類產(chǎn)品，善用互聯(lián)網(wǎng)的力量做好這個面向青少年的公益計(jì)劃。

少年時(shí)代使命 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

中華文化生生不息，文學(xué)承擔(dān)傳承使命，語文教育使青少年一代具備了文化基礎(chǔ)。北京大學(xué)中文系主任陳曉明表示，一個民族的文化、思想和精神依賴文學(xué)的精細(xì)化。文學(xué)是人類文明在穩(wěn)定的秩序中健康傳承的基礎(chǔ)，人類從過去走到今天，繼而面對富有挑戰(zhàn)的未來，文學(xué)能力、情懷和素質(zhì)非常重要?！睹牢摹冯s志常務(wù)副主編穆濤列舉了多個生動的語文教育和中小學(xué)生閱讀案例，講述青少年在當(dāng)今時(shí)代下承擔(dān)的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

發(fā)布會現(xiàn)場進(jìn)行了兩場別開生面的圓桌論壇，吳思敬、邢春、張燕玲、劉大先、趙伯奇、李云雷、朱漢華、李曉平、文珍、黃晨等專家學(xué)者結(jié)合當(dāng)下青少年文學(xué)教育領(lǐng)域存在的主要問題，圍繞論壇主題各抒己見，并且對如何通過協(xié)同、跨界等努力改善現(xiàn)狀，將整個社會的青少年文學(xué)文化素養(yǎng)提升到一個新的水平建言獻(xiàn)策。

“共助青少成長：跨界 創(chuàng)新”圓桌論壇

著名學(xué)者吳思敬認(rèn)為，“青少年的文學(xué)文化教育從詩歌來入手是一種不錯的選擇。詩歌是屬于青年的，青春這個詞和詩永遠(yuǎn)相通。”魯迅文學(xué)院副院長邢春認(rèn)為不能簡單依靠課堂教學(xué)，得依靠社會各界的努力，“大語文確實(shí)改變了我對課外教育教學(xué)理念的想法。”

對于如何做好這個工作？扎根一線的中文未來中小學(xué)語文教育創(chuàng)新研究中心副主任趙伯奇給出了一個解決方案，“如果能在小學(xué)階段改變大家的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家愛上語文這個學(xué)科，那么這是一個非常有意義的事情?！背苏Z文教育，青年學(xué)者劉大先談到情感教育特別重要，文學(xué)教會我們怎么樣跟這個世界相處，怎樣處理人與人之間的關(guān)系。

語文教育研究者張燕玲從語文的功用出發(fā)，語文是給青少年向未來起飛的翅膀，不是所有的孩子都可以成為文學(xué)家，但是我們應(yīng)該讓孩子們在日常工作和學(xué)習(xí)生活中能夠很好地把語文和自己的生命結(jié)合在一起，豐富他們的人生。

“培育文化新人：協(xié)同 未來”圓桌論壇

資深媒體人朱漢華結(jié)合多年的青少年工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為當(dāng)下教育形式包含：學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，家庭教育是鏈接的紐帶，而社會教育具有雄厚的資源和實(shí)力，更加開放、靈活、包容。作為從教十年的語文教師，思晨寫作設(shè)計(jì)者黃晨在孩子們作品中看到對世界美好事物的捕捉，孩子們文字中飛揚(yáng)的無限想象力令人欣喜，這也是她做大語文這件事的初衷。

未來青少年文學(xué)文化公益計(jì)劃自發(fā)起以來受到了業(yè)界的重點(diǎn)關(guān)注，與《美文》雜志以及中國少年兒童新聞出版總社旗下《快樂閱讀與日記》《中國少年文摘·快樂寫作文》《中學(xué)生·初中作文》等一流刊物達(dá)成戰(zhàn)略合作，不僅為參與該項(xiàng)計(jì)劃的學(xué)生作品展示提供平臺，同時(shí)還將助力青少年寫作能力提升。

據(jù)悉，此次公益計(jì)劃第一站“未來青少年文學(xué)夢想家”素質(zhì)養(yǎng)成計(jì)劃，從即日起將持續(xù)到2020年8月份。這將是針對全國青少年在文學(xué)領(lǐng)域走向未來的一場年度盛事，參與其中的青少年將收獲一段非同凡響的人生經(jīng)歷。