五星紅旗已經(jīng)深入了澳門同胞、特別是青少年的生活之中。而這一切，都要從70年前的濠江中學說起。 

不懼壓力升起國旗 

據(jù)濠江中學的校史記載，中華人民共和國成立前夕，時任校長杜嵐托人到內(nèi)地訂購五星紅旗。但由于當時的五星紅旗按區(qū)域限額分配，與澳門聯(lián)系密切的當時的中山縣也只有三面，無法分給澳門。于是，杜嵐準備了紅色和黃色布料，按著托人拍來的五星紅旗照片，自己縫制了一面五星紅旗。 

1949年10月1日清晨，杜嵐帶著自制的五星紅旗來到學校。濠江中學校舍的二樓陽臺上，豎起了一根六米多高的旗桿，在師生們的凝視下，鮮艷的五星紅旗在濠江中學緩緩升起。當日有不少愛國澳門同胞在多個場合懸掛國旗，但濠江中學是第一個升起五星紅旗的。 

澳葡當局知道后問杜嵐：“為什么升掛五星紅旗？”杜嵐理直氣壯地反問：“澳門是中國領(lǐng)土，為什么不允許升掛中國的國旗？”澳葡當局官員無言以對，但只準許五星紅旗掛一天。而杜嵐和濠江中學毫不退讓，讓五星紅旗在澳門飄揚了整整三天。 

1949年10月底，中國人民解放軍南下進入廣東，濠江中學和眾多澳門愛國社團、學校、醫(yī)院等機構(gòu)一起，加入勞軍的行列。師生們募集了大批膠鞋、毛巾和衣服等物資，在卡車上高舉五星紅旗，突破澳葡當局的阻擋，赴中山慰問南下的解放軍。 

家國情懷救國救難 

濠江中學從抗戰(zhàn)時期起就一直是澳門同胞接受愛國教育的場所。在當時錯綜復雜的形勢下，濠江中學克服了經(jīng)濟困難、敵對勢力干擾等壓力，始終對貧苦子弟敞開大門。當時的校長黃健是杜嵐的丈夫，二人曾在國民黨的監(jiān)獄中相識，后來結(jié)為夫妻并赴濠江中學工作。 

當時還是老師的杜嵐帶領(lǐng)同事們研讀《論持久戰(zhàn)》等書籍，在教學中突出抗戰(zhàn)救國思想。每逢“七·七”“九·一八”等紀念日，學校都要召開集會，號召不忘國難、抗戰(zhàn)到底，在學生心中播下了家國情懷的種子。 

解放戰(zhàn)爭時期，杜嵐任校長后在濠江中學舉辦了多期青年培訓班，系統(tǒng)講授《新民主主義論》、群眾運動要領(lǐng)和國內(nèi)國際形勢等內(nèi)容。不少培訓班的學員們成為骨干力量，回到內(nèi)地參與到解放全國的事業(yè)當中。 

正是有了多年堅持不懈的愛國教育，以及親自參與到抗日和解放戰(zhàn)爭的歷程中，濠江中學從學校領(lǐng)導到全校師生，對國家有著強烈的歸屬感，深知五星紅旗來之不易，理解它所代表的深刻含義。自中華人民共和國成立后，濠江中學在國慶和校慶時都要升掛五星紅旗，潛移默化地影響著澳門的青少年。 

愛國愛澳薪火相傳 

1999年12月20日，已經(jīng)87歲高齡的杜嵐再次在濠江中學升起五星紅旗。澳門回歸祖國之后，濠江中學和廣大愛國愛澳的學校、社團一道，繼續(xù)在澳門推廣國情教育和公民教育，讓澳門的人心真正回歸。 

早在澳門實施《關(guān)于使用國旗、國徽、區(qū)旗、區(qū)徽及奏唱國歌的具體規(guī)定》行政法規(guī)之前，濠江中學和其他幾家澳門當?shù)氐闹行W就已經(jīng)每逢周一舉行升國旗儀式。和內(nèi)地的學校一樣，學生們注視著冉冉升起的五星紅旗，并高唱《義勇軍進行曲》。 

現(xiàn)在，澳門已經(jīng)有系統(tǒng)的法律法規(guī)對學生推行國旗、國歌、國徽教育?，F(xiàn)行的行政法規(guī)《本地學制正規(guī)教育課程框架》規(guī)定，所有本地學制學校的學生在小學階段就須“認識中華人民共和國國旗、國徽，理解其基本含義，會唱國歌”。 

澳門的小學《品德與公民》教材在二年級以“我是中國人”為單元課題，通過課堂教學，讓學生知道澳門是國家的一部分，加強學生對中國公民的身份認同，讓學生認識國旗、國徽和國歌，理解其作為國家的標志和象征，培養(yǎng)學生熱愛國家的情感。 

濠江中學副校長陳虹回憶老校長杜嵐時說，老校長每逢周一升旗后的周會課就對學生進行品德和公民教育。在九十歲高齡、退居二線后還是掛念學校，詢問周會的情況?！拔疑钪軙n在老校長心中的分量，她記憶深處的周會課是學生品德教育的重要手段，這已深深地烙在老人家的記憶中?！保ㄍ辏?/p>