新華社南寧6月2日電 題：張軍：扮演好每一個(gè)角色

新華社記者 盧羨婷

作為運(yùn)動(dòng)員，他曾奪得2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)和2004年雅典奧運(yùn)會(huì)羽毛球混雙金牌。

作為主教練，他從里約奧運(yùn)會(huì)后國(guó)羽的低谷期接手雙打組，向東京奧運(yùn)會(huì)的翻身仗進(jìn)發(fā)。

作為協(xié)會(huì)主席，他致力于推動(dòng)協(xié)會(huì)實(shí)體化改革，打通羽毛球?qū)I(yè)與業(yè)余壁壘，讓更多青少年享受羽毛球的快樂。

他就是張軍，前羽毛球奧運(yùn)冠軍，現(xiàn)任中國(guó)羽協(xié)主席、中國(guó)羽毛球隊(duì)雙打組主教練。面對(duì)職業(yè)生涯中的每一個(gè)角色，張軍直言“永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)前一個(gè)角色更舒服一些”，但身份的轉(zhuǎn)變又推動(dòng)張軍不斷在壓力中譜寫新劇本。

善用新人 國(guó)羽完成換血

近日落幕的蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體錦標(biāo)賽中，年輕的中國(guó)隊(duì)在決賽中3:0橫掃近年來強(qiáng)勢(shì)崛起的日本隊(duì)，第11次捧起蘇迪曼杯，贏得東京奧運(yùn)會(huì)前一場(chǎng)關(guān)鍵的中日羽球博弈。

這場(chǎng)較量中，中國(guó)男雙組合李俊慧/劉雨辰、女單陳雨菲、男單石宇奇先后戰(zhàn)勝各自對(duì)手，出乎意料地零封日本，早早結(jié)束了這場(chǎng)賽前被認(rèn)為有可能創(chuàng)造最長(zhǎng)比賽用時(shí)的中日?qǐng)F(tuán)體較量，以至于被安排在后面兩場(chǎng)出戰(zhàn)的中國(guó)女雙組合陳清晨/賈一凡、混雙組合鄭思維/黃雅瓊以及其他隊(duì)員，坐在場(chǎng)邊就收獲了世界冠軍。這些年輕隊(duì)員都是張軍備戰(zhàn)東京奧運(yùn)會(huì)的制勝法寶。

“這次蘇迪曼杯年輕隊(duì)員表現(xiàn)不錯(cuò)，體現(xiàn)了比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力?！睆堒娬f，“日本隊(duì)的整體實(shí)力非常強(qiáng)，但我們是東道主，再加上我們隊(duì)伍非常年輕，我們就是以年輕人的心態(tài)去沖擊他們?！?/p>

里約奧運(yùn)會(huì)后，隨著一批老隊(duì)員退役或離開，國(guó)羽面臨新老交替的重重考驗(yàn)。2017年初，在李永波卸任國(guó)羽總教練后，國(guó)家隊(duì)不再設(shè)立總教練和副總教練崗位，改由夏煊澤、張軍分別擔(dān)任國(guó)羽單打組和雙打組主教練。新帥上任后不久就在當(dāng)年蘇迪曼杯遭遇了“滑鐵盧”，大膽起用新人成了張軍和夏煊澤的不二選擇。

此后的兩年里，張軍和夏煊澤不斷向人們展現(xiàn)出臨場(chǎng)指揮的魄力和鍛煉新人的決心。國(guó)羽新生代也用自己的方式登上舞臺(tái)。這次蘇杯，老將諶龍僅上場(chǎng)一次，其他比賽全部由年輕隊(duì)員完成。在石宇奇力克當(dāng)今世界羽壇男單排名第一的桃田賢斗，幫助中國(guó)隊(duì)鎖定獎(jiǎng)杯之后，國(guó)羽隊(duì)員們涌上賽場(chǎng)，歡呼著將張軍高高拋向空中。

“我們會(huì)給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員機(jī)會(huì)，他們要靠自己在賽場(chǎng)上拼搏，用勝利、積分來贏取奧運(yùn)會(huì)門票?！睆堒娬f，“我也鼓勵(lì)更年輕的隊(duì)員作為開路先鋒去鍛煉自己，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，遇到國(guó)際上排名靠前的選手，勇于發(fā)起挑戰(zhàn)。”

團(tuán)結(jié)自信 目標(biāo)直指東京

有人說，現(xiàn)在的國(guó)羽像極了20世紀(jì)90年代初的國(guó)羽，當(dāng)時(shí)隊(duì)伍同樣面臨青黃不接的陣痛，1993年李永波執(zhí)掌國(guó)羽后，著手培養(yǎng)新人，雖然次年廣島亞運(yùn)會(huì)收獲7銅遭遇亞運(yùn)最低谷，女隊(duì)還丟掉了保持10年的尤伯杯，但1995年國(guó)羽又將處于鼎盛時(shí)期的印尼隊(duì)擊敗，歷史上首奪蘇杯，接著又在1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上靠女雙奪得首枚奧運(yùn)金牌，1997年不僅衛(wèi)冕蘇杯而且奪走世錦賽3金，就此宣告重返世界羽壇巔峰。

人們希望張軍和夏煊澤“雙核”能將國(guó)羽帶入那個(gè)從低谷走向巔峰的時(shí)代，在東京奧運(yùn)會(huì)打一場(chǎng)漂亮的翻身仗。事實(shí)上，張軍也一直在為隊(duì)伍加油鼓勁。“東京奧運(yùn)會(huì)我們的目標(biāo)就是沖擊5塊金牌。5個(gè)單項(xiàng)中國(guó)隊(duì)都有競(jìng)爭(zhēng)力，每個(gè)項(xiàng)目我們都有年輕人參賽。我希望中國(guó)羽毛球隊(duì)在東京打出那種氣勢(shì)，就是敢于亮劍，敢于去拼，敢于去爭(zhēng)每一個(gè)項(xiàng)目的金牌?！?/p>

當(dāng)然，東京奧運(yùn)會(huì)最后能拿幾塊金牌，要看隊(duì)員臨場(chǎng)表現(xiàn)和對(duì)手的表現(xiàn)。至于誰(shuí)將上場(chǎng)比賽，張軍則更鼓勵(lì)年輕人自己去爭(zhēng)奪奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)券。在林丹逐漸老去、諶龍狀態(tài)起伏的情況下，石宇奇等后起之秀成了國(guó)羽主要培養(yǎng)對(duì)象。作為教練組成員，張軍表示會(huì)為每一位隊(duì)員創(chuàng)造公平的競(jìng)賽環(huán)境，幫助每一位隊(duì)員調(diào)整思想狀態(tài)、盡快成長(zhǎng)。

國(guó)羽實(shí)行雙主教練扁平化管理后，單打和雙打隊(duì)員之間的交流更多了，平時(shí)訓(xùn)練中合練的機(jī)會(huì)也增加了。張軍認(rèn)為，這樣的管理方式讓國(guó)羽更加團(tuán)結(jié)，營(yíng)造了特別和諧的氛圍?，F(xiàn)在的國(guó)羽處在一個(gè)較好的狀態(tài)中，“大家都很年輕，沖勁都很足，每個(gè)隊(duì)員都非常想要在賽場(chǎng)上證明自己，而且互相幫助這一塊，我覺得他們做得也都不錯(cuò)。這次蘇迪曼杯，這種團(tuán)結(jié)的氛圍，這種集體的力量，體現(xiàn)得非常好”。

張軍坦言，國(guó)羽再難出現(xiàn)林丹一樣的巨星，但會(huì)努力培養(yǎng)一個(gè)像林丹那樣對(duì)羽毛球有影響力的人?！懊恳粋€(gè)明星選手的背后都絕對(duì)不只是運(yùn)動(dòng)成績(jī)?！彼硎?，除了運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)的表現(xiàn)外，整個(gè)隊(duì)伍的實(shí)力、市場(chǎng)的宣傳、贊助商的協(xié)作乃至整個(gè)羽毛球的發(fā)展，都決定著體育明星能否產(chǎn)生?！拔覀円蚕Ｍ乱粋€(gè)體育巨星在羽毛球界出現(xiàn)?！?/p>

推動(dòng)羽協(xié)改革 讓孩子們更快樂

今年初，張軍當(dāng)選新一屆中國(guó)羽毛球協(xié)會(huì)主席。他首先要面對(duì)的就是協(xié)會(huì)實(shí)體化改革?？紤]到為今后打通專業(yè)與業(yè)余的壁壘的需要，中國(guó)羽協(xié)的改革既要全面設(shè)計(jì)，又要抓住重點(diǎn)有序開展。在處理國(guó)家隊(duì)繁忙的事務(wù)之余，張軍把一部分精力放在協(xié)會(huì)工作上。

“現(xiàn)在隊(duì)伍管好了，我還得看看協(xié)會(huì)有什么事，看看業(yè)余有什么事，然后辦比賽有什么事，還有跟國(guó)際上的交流……”張軍坦言，自己職業(yè)生涯的多個(gè)角色中，當(dāng)協(xié)會(huì)主席的壓力最大。

“當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候覺得運(yùn)動(dòng)員好累，每天打球這么累，教練真舒服。等我當(dāng)了教練，我就覺得隊(duì)員打完球可以休息了，而我作為教練看完A，還得看B，看完B，還得看C，好累。等我當(dāng)了主教練，覺得還是原來的單項(xiàng)目負(fù)責(zé)人比較好，以前只管男雙，現(xiàn)在要管男雙，也得看女雙，還得看混雙。以前只要管好隊(duì)伍就行，現(xiàn)在當(dāng)了協(xié)會(huì)主席，還要管協(xié)會(huì)的事……”張軍說，“目前看還是當(dāng)運(yùn)動(dòng)員最舒服，但回不去了。”

“角色的不同變化，我永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)之前一個(gè)角色更舒服一點(diǎn)?！睆堒娦ρ?，現(xiàn)在壓力大，甚至有點(diǎn)過勞肥。中國(guó)教練圈，似乎又多了一個(gè)“不懂球的胖子”。

盡管如此，運(yùn)動(dòng)員的拼勁在張軍身上一點(diǎn)沒有磨滅。作為羽協(xié)主席，他正致力于縮小羽毛球?qū)I(yè)與業(yè)余的距離，為全國(guó)羽毛球愛好者謀福利，尤其是加快推進(jìn)羽毛球進(jìn)校園，希望與教育部門密切合作，把雙方的資源與優(yōu)勢(shì)融合在一起，讓羽毛球運(yùn)動(dòng)在全國(guó)的大、中、小學(xué)校園廣泛推廣，為國(guó)家羽毛球項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)儲(chǔ)備力量。

“我覺得能讓孩子多打會(huì)兒球，孩子是很快樂的。所以說，我們還是要讓更多的孩子有快樂感、有幸福感?！睆堒娬f。（完）