在社會(huì)上有這樣一個(gè)群體。

他們的桌子上，放著一個(gè)黑色的電腦屏幕，他們戴著耳機(jī)，側(cè)耳傾聽(tīng)著電腦屏幕發(fā)出的“聲音”。

他們通過(guò)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)展信息無(wú)障礙化的合作，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化，讓更多的視障者實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立網(wǎng)上購(gòu)物。

他們是盲人程序員，敲擊著看不見(jiàn)的代碼，傾聽(tīng)著網(wǎng)絡(luò)的世界。

1月15日，深圳。盲人程序員沈廣榮熟練地用手指操作著手機(jī)的界面，用微信給記者發(fā)送了幾個(gè)“微笑”的表情。不同于常人的是，他一直用耳朵湊近著手機(jī)的功放，用差不多五倍于正常語(yǔ)速的聲音，播放著每個(gè)表情的“聲音”。

“微笑”“撇嘴”“發(fā)呆”“害羞”“尷尬”“呲牙”…每個(gè)表情都對(duì)應(yīng)著它特殊的聲音，讓視障者能夠“聽(tīng)”到表情。而如何讓每一個(gè)視障者都能夠無(wú)障礙地使用手機(jī)甚至手機(jī)中的應(yīng)用軟件，正是沈廣榮和他的同事們?cè)谧龅氖虑?。他們稱(chēng)之為對(duì)某款軟件的“信息無(wú)障礙優(yōu)化”。

“慢慢意識(shí)到漆黑”

1996年出生的沈廣榮是土生土長(zhǎng)的廣州人，說(shuō)著一口流利的普通話。他解釋?zhuān)鋵?shí)盲文也有普通話和粵語(yǔ)之分，而他學(xué)習(xí)的則是“普通話”盲文，所以他的普通話也就標(biāo)準(zhǔn)起來(lái)了。

家中除了沈廣榮是先天性全盲，他的姐姐和父母都是“明眼人”。他說(shuō)，其實(shí)在小的時(shí)候，他并沒(méi)有意識(shí)到他與其他孩子的“不同之處”，別的小孩怎么玩，他也就跟著怎么玩。

“但是，玩得多了，自己就有了真切的感受，慢慢就知道了?！鄙驈V榮說(shuō)，當(dāng)別人談?wù)撝矬w的形狀、顏色的時(shí)候，他才逐漸地意識(shí)到他的眼前總是“漆黑一片”。

“幼兒園到高中都是在盲校里上學(xué)?！鄙驈V榮說(shuō)，其實(shí)他們和正常的孩子一樣，同樣要接受九年義務(wù)教育，同樣要學(xué)習(xí)多門(mén)初高中課程。

一門(mén)心思學(xué)電腦

“在小學(xué)三年級(jí)，我們就開(kāi)始接觸電腦了。”沈廣榮回憶說(shuō)，到了初一，學(xué)校給每人配備了一臺(tái)電腦，借助讀屏軟件——視障人士使用電腦的輔助工具，他開(kāi)始能夠用IE瀏覽器上網(wǎng)、用outlook發(fā)郵件。

據(jù)信息無(wú)障礙研究會(huì)的陳晶介紹，其實(shí)早在PC端時(shí)代，視障者就可以通過(guò)讀屏軟件上網(wǎng)，“但是只有在代碼符合規(guī)范的情況下，才能夠讀出來(lái)”。她介紹說(shuō)，當(dāng)時(shí)國(guó)外對(duì)于信息無(wú)障礙已經(jīng)建立了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)編寫(xiě)代碼，視障者就可以將屏幕“讀”出來(lái)。

如今，中國(guó)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展比國(guó)外還要迅速，而當(dāng)初那一套PC端的標(biāo)準(zhǔn)顯然已經(jīng)不適合如今的移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，因此移動(dòng)端的“無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)”正處于一個(gè)建立的過(guò)程中。

沈廣榮剛好趕上了那個(gè)PC端讀屏的時(shí)代，他告訴記者，當(dāng)時(shí)不只是他對(duì)于編程一知半解，就連當(dāng)時(shí)學(xué)校的老師也不會(huì)編程。于是，他就開(kāi)始自學(xué)編程。

“鼠標(biāo)移動(dòng)到哪個(gè)位置，就能夠讀出屏幕上的文字?！?沈廣榮說(shuō)，他當(dāng)初硬生生將源代碼背下來(lái)，照著源代碼寫(xiě)一遍，先運(yùn)行一下看是否跑得通。如若運(yùn)行失敗，就再查資料學(xué)習(xí)、繼續(xù)寫(xiě)。

“我當(dāng)時(shí)一門(mén)心思都在電腦上，對(duì)于其他的文化課根本沒(méi)什么興趣。”沈廣榮說(shuō)，因?yàn)橹粚?duì)電腦感興趣，他得以更加專(zhuān)注地鉆研電腦及編程。

接觸移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代

現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)編程的初衷，沈廣榮坦率地說(shuō)，一個(gè)是為了方便自己獲取信息，另外一個(gè)也是出于小小的“虛榮心”。

“那種別人夸贊你的感覺(jué)，其實(shí)挺好的?！鄙驈V榮說(shuō)，他先后學(xué)習(xí)了C++、HTML、PHP等程序語(yǔ)言，上學(xué)期間就做出了“廣榮打鼓”、音效播放器(主要用于暖場(chǎng))等一系列軟件，并放在“廣榮盲人網(wǎng)”供大家下載，讓視障人士也能夠順暢地使用這些軟件。

此外，在那時(shí)他率先接觸到了搭載windows系統(tǒng)的微軟智能手機(jī)，“當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)安裝的是這個(gè)系統(tǒng)，就買(mǎi)了一臺(tái)。”

他介紹，當(dāng)時(shí)手機(jī)上裝著QQ、飛信等軟件，他可以用手機(jī)軟件和網(wǎng)友交流，而他也經(jīng)常會(huì)自己編程開(kāi)發(fā)一些新軟件，讓視障網(wǎng)友下載使用。

對(duì)于沈廣榮而言，盡管雙眼看不見(jiàn)，但在網(wǎng)上不但有網(wǎng)友陪自己聊天，而且還有視障網(wǎng)友使用自己開(kāi)發(fā)的軟件，這讓他的自信心有了很大的提高，用沈廣榮自己的話說(shuō)，就是“又飄了”。

于是，“畢業(yè)我就來(lái)到這里工作，與其待在家虛度光陰，還不如干點(diǎn)正事?！鄙驈V榮說(shuō)。

“夢(mèng)想一定要有”

沈廣榮所說(shuō)的“這里”，正是位于深圳的信息無(wú)障礙研究會(huì)。彼時(shí)，沈廣榮在視障者論壇上“看”到了招聘信息，就投了簡(jiǎn)歷，幾輪面試之后就去上班了。

“我覺(jué)得我和單位的價(jià)值觀是相符的，就是用自己的能力，盡可能去幫助那些需要幫助的人?！鄙驈V榮說(shuō)，當(dāng)時(shí)他找到了工作后告訴父親，但父親只是淡淡地回應(yīng)了一句：“哦，好的，去吧。”

“也許等我賺了兩個(gè)億的時(shí)候，他才會(huì)開(kāi)心得跳起來(lái)吧?！鄙驈V榮開(kāi)玩笑地說(shuō)。

如今他的工作是做信息無(wú)障礙優(yōu)化的測(cè)試，但工作之余他也沒(méi)閑著，經(jīng)常都是在下班之后繼續(xù)寫(xiě)代碼。

而到了節(jié)假日，沈廣榮也會(huì)和其他的年輕人一樣，“能睡則睡”，偶爾也會(huì)和朋友出去外頭玩一玩，又或者去“看一看”電影。

他說(shuō)，實(shí)際上電影是能夠“聽(tīng)得出來(lái)”的，正如他還會(huì)打格斗類(lèi)電玩游戲一樣，可以通過(guò)聽(tīng)游戲中人物的出招聲音去操縱對(duì)打?！坝袝r(shí)候?qū)Ψ竭€不一定打得過(guò)我。”沈廣榮笑著說(shuō)道。

關(guān)于未來(lái)，沈廣榮說(shuō)不去想得太遠(yuǎn)，“我一般都會(huì)想想我這幾天要做什么，因?yàn)槿羰窍氲锰h(yuǎn)，怕萬(wàn)一明天想法又有了新的變化，所以還是主要考慮當(dāng)下吧?！?/p>

他說(shuō)，盡管不會(huì)考慮很遠(yuǎn)，但是“夢(mèng)想是一定要有的”。他解釋?zhuān)辛藟?mèng)想才能去推動(dòng)著自己去前進(jìn)，“讓自己盡快找到夢(mèng)想，并為之努力”。

從小就很懂事

1991年出生的王孟琦也是先天全盲，是家中的獨(dú)生子，父母是普通的工廠工人，王孟琦性格比較敏感，很小的時(shí)候他已經(jīng)明白大人們?cè)诹男┦裁础?/p>

王孟琦回憶說(shuō)，在他小的時(shí)候，父母的同事、朋友都會(huì)向父母建議再生一個(gè)孩子。

但是，王孟琦父母卻認(rèn)為家庭條件一般，不會(huì)有太多的精力去照顧兩個(gè)孩子，而且這樣對(duì)王孟琦也不公平?！八运麄兙图芯ε囵B(yǎng)我了。”

至于他天生全盲的事，王孟琦說(shuō)：“我小的時(shí)候父母就告訴過(guò)我，而且我也聽(tīng)得懂，同時(shí)自己也‘觀察’到了?！?/p>

“有些時(shí)候的確會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，造成生活上的諸多不便，心理上也會(huì)有些小小的波動(dòng)?！彼f(shuō)，父母經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“健健康康就好”。

“差別大到一個(gè)維度”

王孟琦說(shuō)，作為盲人，在實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題并沒(méi)有想象中那么多，但多多少少還是會(huì)有一些。

他指了指身上的上衣說(shuō)：“比如衣服顏色的搭配，這就需要?jiǎng)e人的幫忙?！痹俦热缱鲲堖@件事情，對(duì)于普通人來(lái)講，可能只是十幾分鐘就做好了，而他即便只是煮一包方便面都要花費(fèi)比別人更長(zhǎng)的時(shí)間。

“看見(jiàn)與看不見(jiàn)究竟有多大的差別呢？那差別能大到一個(gè)維度?！蓖趺乡f(shuō)，在“明眼人”看來(lái)，一個(gè)物體的維度包括了顏色、形狀、氣味等，但是在他的認(rèn)知中，所有的物體都沒(méi)有顏色可言。他說(shuō)，盡管在很小的時(shí)候就知道看不見(jiàn)意味著什么，但是卻沒(méi)有突破性的認(rèn)知，“這些還是在很大之后才認(rèn)識(shí)到的”。

他解釋說(shuō)，這或許和他此前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境有關(guān)，從小學(xué)到初中、高中，王孟琦和其他視障孩子一樣，都是在盲校學(xué)習(xí)。一直到升入大學(xué)，與其他的“明眼人”學(xué)習(xí)生活在一起，他才發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題。

“盡早接觸融合教育”

王孟琦回憶說(shuō)，早年的盲校生活屬于“特殊教育”的環(huán)境，而進(jìn)入到大學(xué)之后，則是屬于“融合教育”，學(xué)生既包括視障者，也包括“明眼人”，所以，剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)他比較難適應(yīng)?！凹又倚愿癖容^內(nèi)向，有些敏感，并且處于青春期，所以時(shí)常會(huì)感到有些孤獨(dú)。”

王孟琦建議，如果視障孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)入到融合教育的環(huán)境下學(xué)習(xí)，還是盡可能早一點(diǎn)讓他們接觸這樣的環(huán)境，這樣才能讓他們往后的生活更容易適應(yīng)。

在大學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，王孟琦原本準(zhǔn)備回到家鄉(xiāng)的一家盲人推拿按摩院工作?！澳羌野茨υ弘x我家的確挺近，只有三五百米的距離。”

“但是，這是那種一眼就能夠看到頭的工作?！蓖趺乡f(shuō)，作為年輕人他還是希望能夠接觸到不一樣的人或事。

本來(lái)已經(jīng)可以看到盡頭的一條人生路，從此有了“橫生枝節(jié)”的一個(gè)路口。王孟琦在視障者論壇上看到了信息無(wú)障礙研究會(huì)的招聘信息，令他沒(méi)有想到的是，自己真的一路通過(guò)了考試、面試，最終成功拿到了OFFER，來(lái)到了廣東工作?！爱?dāng)時(shí)就試著投了，其實(shí)沒(méi)想到能夠應(yīng)聘上”。

“更在乎人生的廣度”

為了來(lái)廣東工作，王孟琦花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)服父母。

“其實(shí)我父親比較好勸，但母親那邊開(kāi)始是堅(jiān)決反對(duì)的?！蓖趺乡f(shuō)，其實(shí)，母親到現(xiàn)在仍然反對(duì)他的工作，只不過(guò)出于對(duì)他的愛(ài)，還是放他出來(lái)闖蕩。“這點(diǎn)我真的很感謝他們。”

于是在2014年初，王孟琦來(lái)到了深圳，成為了第一批視障IT“工程師”。

如今王孟琦負(fù)責(zé)的是產(chǎn)品測(cè)試的工作，“這是一個(gè)重要的流程，并不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行評(píng)測(cè)”。他介紹說(shuō)，進(jìn)行信息無(wú)障礙測(cè)試，看起來(lái)似乎誰(shuí)都能做，但實(shí)際上，這份工作又不是誰(shuí)都能做。

王孟琦說(shuō)，相比較人生的長(zhǎng)度，他更在乎人生的廣度，他愿意去體驗(yàn)各種有趣的產(chǎn)品，去“看”各種有意思的書(shū)，去接觸不同的人?！叭松芏蹋軌蝮w驗(yàn)到的東西有限。我對(duì)未來(lái)還是蠻期待的，總會(huì)有不一樣的人生體驗(yàn)在等著我?！?/p>

記者手記：

那些“聽(tīng)風(fēng)者”

當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)說(shuō)“盲人程序員”故事時(shí)，記者第一個(gè)想到的就是《暗算》中瞎子阿炳的形象。由于雙目失明，阿炳的雙耳異常靈敏，他能聽(tīng)到村里所有人的“秘密”，不堪其擾的他只能搬到村子外的一個(gè)角落去生活。

他失去了光明，但卻在黑暗中“聽(tīng)風(fēng)”。

而到了現(xiàn)代，他們?nèi)ヂ?tīng)的“風(fēng)”，則是電腦運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的輕微“聲響”，然后通過(guò)記憶，在腦海中編寫(xiě)代碼。

當(dāng)記者見(jiàn)到這些“盲人程序員”時(shí)，他們似乎沒(méi)有特別的“主角光環(huán)”，隨身的背包中，必備一個(gè)盲杖，就算在熟悉的環(huán)境中，去廁所也需要同伴幫忙引路。

“當(dāng)上天關(guān)上了一扇門(mén)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗?！痹谒麄冄矍耙黄诎档耐瑫r(shí)，內(nèi)心也燃起了對(duì)光明生活的渴望。

于是，他們成為了一名“盲人程序員”。

在他們“看來(lái)”，成為一名“盲人程序員”，更像是對(duì)生活的一次“超越”——一個(gè)除了按摩、歌唱之外的另外一種生活。

與常人相比，他們更加“率性而為”，也更加“遵從內(nèi)心的意愿”，反而有種“大隱隱于市”之感。

“我會(huì)用我的能力，盡力去完成我所能完成的事情?！逼渲幸粋€(gè)盲人程序員這樣告訴記者。

他們不會(huì)去說(shuō)一些“不切實(shí)際”的想法，也不會(huì)去做一些“不切實(shí)際”的嘗試，但并不代表著他們沒(méi)有自己的“夢(mèng)想”。

因?yàn)椋翱傂枰粋€(gè)夢(mèng)想推著自己不斷前行”。