據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部發(fā)布國家教育督導(dǎo)檢查組對云南省23個(gè)縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查反饋意見。意見指出，抽查學(xué)?；具_(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，但還存在部分學(xué)校大班額比例偏大、安全管理不完善等問題。

教育部。(資料圖) 中新網(wǎng)記者 富宇 攝

督導(dǎo)檢查組分9個(gè)小組對23個(gè)縣進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)檢查，共隨機(jī)抽查學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)232所(個(gè))，其中小學(xué)100所，初中65所，一貫制學(xué)校16所，完全中學(xué)15所，教學(xué)點(diǎn)36個(gè)。檢查中，核查了相關(guān)文件資料、數(shù)據(jù)；通過專用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對9150人進(jìn)行了問卷調(diào)查；采取隨機(jī)訪談等形式，征求了公眾意見。

對照國家和省定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)數(shù)據(jù)審核和此次實(shí)地督導(dǎo)檢查，23個(gè)縣仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題。例如義務(wù)教育學(xué)校大校額大班額比例依然偏大，富源縣、昭通市昭陽區(qū)、廣南縣、永善縣、巧家縣部分學(xué)校辦學(xué)規(guī)模超過2000人。富源縣、昭通市昭陽區(qū)部分學(xué)校辦學(xué)規(guī)模超過3000人。富源縣、昭通市昭陽區(qū)、富寧縣、墨江縣、寧蒗縣最大校額偏大。廣南縣、富源縣、巧家縣、昭通市昭陽區(qū)、永善縣、陸良縣、紅河縣、富寧縣、寧蒗縣、鎮(zhèn)康縣部分班級班額偏大(小學(xué)班額超過45人，初中班額超過50人)。廣南縣、富源縣、巧家縣、永善縣、陸良縣小學(xué)和初中最大班額偏大。

義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件依然存在薄弱環(huán)節(jié)，富源縣、巧家縣、廣南縣、紅河縣、陸良縣、昭通市昭陽區(qū)部分學(xué)校占地面積不足。富源縣、巧家縣、廣南縣、陸良縣、紅河縣部分學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場地面積不足。巧家縣、廣南縣、昭通市昭陽區(qū)部分學(xué)校校舍建筑面積不足。武定縣、紅河縣、梁河縣、富源縣、寧蒗縣部分學(xué)校功能室數(shù)量不足。富源縣、陸良縣、巧家縣部分學(xué)校沒有建設(shè)校園網(wǎng)。施甸縣、廣南縣、云龍縣、巧家縣部分學(xué)校沒有實(shí)現(xiàn)“班班通”。

教師隊(duì)伍建設(shè)方面，個(gè)別學(xué)校仍然存在不足，巧家縣、永善縣、富源縣、昭通市 昭陽區(qū)、瀘水市、鎮(zhèn)康縣按核定編制，缺教職工。富源縣、鎮(zhèn)康縣、梁河縣、屏邊縣、巧家縣、昭通市昭陽區(qū)、紅河縣、陸良縣、南華縣、永善縣部分學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，缺音樂、美術(shù)、體育、外語、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科專任教師。紅河縣、屏邊縣部分學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占全校公用經(jīng)費(fèi)比例低于5%。昭通市巧家縣個(gè)別學(xué)校未配備校醫(yī)。南華縣、云龍縣部分寄宿制學(xué)校無專職宿舍管理員。梁河縣全縣無心理健康教師，教師周轉(zhuǎn)房不足。

個(gè)別學(xué)校安全管理依然不完善，昭通市昭陽區(qū)、巧家縣、永善縣、寧蒗縣、鎮(zhèn)康縣、南華縣個(gè)別學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室?；反娣挪灰?guī)范；陸良縣、富源縣、孟連縣、福貢縣個(gè)別學(xué)校樓道無安全疏散標(biāo)志或設(shè)置不規(guī)范；巧家縣、寧蒗縣、鎮(zhèn)康縣、滄源縣、梁河縣個(gè)別學(xué)校食堂管理不到位，食品留樣不規(guī)范；永善縣個(gè)別化學(xué)實(shí)驗(yàn)室電線裸露；墨江縣部分學(xué)校校舍緊挨著外單位的危房；孟連縣、西盟縣、福貢縣個(gè)別學(xué)校滅火器擺放位置不合理或已過期；武定縣個(gè)別學(xué)校部分區(qū)域沒有圍墻；福貢縣個(gè)別學(xué)校監(jiān)控?cái)z像頭數(shù)量不夠，存在安全隱患。

針對抽查學(xué)校出現(xiàn)的各類問題，國家教育督導(dǎo)檢查組提出了督導(dǎo)意見，要求云南省各級政府要進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，進(jìn)一步統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo)功能。