【人物】“最美教師”王曉梅

【故事】1985年7月，完成師范學(xué)業(yè)的王曉梅，回到家鄉(xiāng)四川青神縣的西龍中學(xué)，開始了自己的教師生涯?！拔沂窃诶蠋焸兊年P(guān)懷中成長(zhǎng)的，我要像她們一樣，把農(nóng)村娃送出去。”由于業(yè)績(jī)突出，1990年9月王曉梅被破格調(diào)入縣高中。面對(duì)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)“把孩子交給你，我們放心了”，王曉梅的信念更加堅(jiān)定——“做一名優(yōu)秀教師，培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓家鄉(xiāng)人民放心。”2017年，她獲得了全國(guó)“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】

“我的學(xué)生，我不幫他，愧為老師?！蓖鯐悦愤@句簡(jiǎn)單的話，飽含了一名人民教師對(duì)學(xué)生樸素而真摯的愛(ài)，折射出一名優(yōu)秀教師甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格。

敬業(yè)是職業(yè)精神，體現(xiàn)于工作態(tài)度。敬業(yè)之師，更會(huì)在人們心中埋下信念的種子、激發(fā)無(wú)窮的力量。正如王曉梅師范專業(yè)畢業(yè)后回山區(qū)母校任教時(shí)的堅(jiān)定信念，亦如她30多年來(lái)以愛(ài)為橋助力一個(gè)個(gè)山里娃振翅高飛的執(zhí)著堅(jiān)守，更如她不斷創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)成績(jī)名列市縣前茅所傾注的全部心血，三尺講臺(tái)的堅(jiān)守、春蠶蠟炬的選擇，傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更是一種為人處世的信念。

在人民教師的隊(duì)伍中，有無(wú)數(shù)像王曉梅這樣的老師，這些心靈的園丁們，共同繪就了人民教師這個(gè)職業(yè)群體的精神底色。前段時(shí)間，成都突降暴雨，西南航空學(xué)院的老師們撐著雨傘排成人墻護(hù)送學(xué)生搬運(yùn)行李，老師們自己卻渾身濕透；河南信陽(yáng)的李芳老師，在危急時(shí)刻以身?yè)踯嚲葘W(xué)生，自己卻再也沒(méi)能醒來(lái)。無(wú)數(shù)網(wǎng)友深有感慨地說(shuō)，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)，正是教師精神自然而然地流露，這是敬業(yè)精神養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，甚至以生命為代價(jià)，踐行了人民教師甘為人梯、敬業(yè)奉獻(xiàn)的寶貴精神。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，學(xué)為人師，行為世范，對(duì)學(xué)生不僅“傳道授業(yè)解惑”，更會(huì)在精神層面上啟發(fā)人、感染人。有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，才能成為一個(gè)好老師。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

王曉梅和千千萬(wàn)萬(wàn)的為人師者，用敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神寫就了無(wú)悔人生，成就了人間大愛(ài)。而我們的社會(huì)，正因?yàn)橛辛嗽诓煌瑣徫簧暇礃I(yè)付出的人，才變得更美好；我們的民族，也正因?yàn)橛辛艘淮说木礃I(yè)奉獻(xiàn)，復(fù)興的征程才更加鏗鏘有力。

【網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)】

向人類靈魂工程師致敬，王老師您辛苦了。

——@楊衛(wèi)東93 

為你，為所有和你一樣的老師點(diǎn)贊。

——@迷途Q名 

有這樣的老師，才能有一流的人才，鮮花獻(xiàn)給所有的老師，你們是最棒的。

——@鮮花的話