人類的腦結(jié)構(gòu)形態(tài)千差萬別，要利用不同個體的腦成像數(shù)據(jù)進行腦結(jié)構(gòu)和功能的發(fā)育研究，首先必須建立一個標準的腦模板作為參照。記者近日從“中國兒童青少年腦智研究全國聯(lián)盟”獲悉，該聯(lián)盟現(xiàn)已初步繪制出精細年齡分段下的“中國兒童標準腦結(jié)構(gòu)模板”，為研究并揭示我國兒童腦結(jié)構(gòu)和腦功能發(fā)育規(guī)律奠定基礎(chǔ)。

“腦智聯(lián)盟”是由北京師范大學(xué)發(fā)起，聯(lián)合北京大學(xué)、清華大學(xué)等20多家心理學(xué)與腦科學(xué)相關(guān)的高校及研究機構(gòu)共同建立，致力于揭示我國兒童青少年腦智發(fā)育規(guī)律，提升腦智發(fā)育水平。

北京師范大學(xué)認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室副主任賀永介紹，當前國際主流的標準腦結(jié)構(gòu)模板多是基于西方成年人的腦結(jié)構(gòu)影像數(shù)據(jù)生成，但根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，中國人的腦結(jié)構(gòu)具有不同于西方人的特點，這種差異在中國兒童與西方兒童群體中也顯著存在。為此，繪制中國兒童特有的“腦模板”、建立“中國標準”十分必要。

近年來，北京師范大學(xué)與合作單位，通過采集來自單個研究中心的328例6至12歲健康兒童的高質(zhì)量磁共振腦結(jié)構(gòu)影像數(shù)據(jù)，再經(jīng)過精細的腦圖像分割和配準算法，生成了以1歲為年齡間隔的三維立體腦發(fā)育模板，初步繪制了中國學(xué)齡兒童標準腦結(jié)構(gòu)模板集。

賀永認為，這項研究為我國兒童腦發(fā)育研究提供了重要的基礎(chǔ)性工具，對于揭示我國學(xué)齡兒童腦結(jié)構(gòu)和功能的發(fā)育規(guī)律，促進個性化精準教育，以及對兒童自閉癥、兒童多動癥等腦發(fā)育性障礙疾病的早期診斷和干預(yù)研究都具有重要意義。

賀永表示，研究團隊將在采集更廣泛樣本基礎(chǔ)上，不斷升級更新6至12歲中國兒童的標準腦結(jié)構(gòu)模板。同時，對于當前研究較少、難度較大，但卻是腦結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育黃金期的0至5歲的學(xué)齡前階段，構(gòu)建兒童早期腦標準模板也非常重要，團隊目前正在開展這一領(lǐng)域工作，以期取得相應(yīng)成果。（記者 魏夢佳）