新華社東京５月３０日電（天下人物）“島出學(xué)海一哲翁”——記培養(yǎng)出三名中國院士的日本科學(xué)家藤島昭

新華社記者華義　張瑩

“溫故而知新，可以為師矣”，在東京理科大學(xué)一間標(biāo)明“榮譽顧問室”的辦公室，日本著名化學(xué)家藤島昭教授給新華社記者讀了一段日文版《論語》，講述他對中國經(jīng)典的感悟。

作為中國工程院外籍院士，藤島昭收到了正在北京舉行的兩院院士大會邀請，卻因為工作原因不能參會。不過，會場上有三位中國科學(xué)院院士是他的學(xué)生。

藤牽桃李三千樹

藤島昭出生于１９４２年。在他７０大壽的時候，他的中國弟子們贈了他一首詩：“藤牽桃李三千樹，島出學(xué)海一哲翁。鶴鳴年少驚天下，壽長天馬正當(dāng)紅?！?/p>

１９７８年以來，藤島昭先后培養(yǎng)了３８名中國留學(xué)生。他們中許多人都已是中國高校和科研機構(gòu)骨干，其中姚建年、劉忠范、江雷是中科院院士。

“我的中國學(xué)生都很優(yōu)秀，也非常努力。院士是中國科技界的至高榮譽，他們能夠當(dāng)選院士非常了不起，我也非常高興?！碧賺u昭為愛徒的成就驕傲。

這些學(xué)生的成就離不開藤島昭的悉心栽培。劉忠范院士說：“是藤島昭先生將我領(lǐng)進了科學(xué)的大門?！彼保梗梗衬觌x開日本回北京大學(xué)時，藤島昭等人送了６４箱儀器設(shè)備和材料?！爱?dāng)時我自己運不回來，由北大上報到當(dāng)時的國家教委，協(xié)調(diào)聯(lián)系了‘向陽紅’號科考船途經(jīng)日本拉回來的，”劉忠范說，“這些儀器設(shè)備和材料一到位，我在北大化學(xué)院的實驗室立刻成為國內(nèi)一流?！?/p>

藤島昭推崇中國古代先賢的思想，認(rèn)為這對現(xiàn)代科研人員有啟發(fā)意義。他雖然不會說漢語，但一直研究日文版的《論語》等經(jīng)典，并與人合著了《簡易科學(xué)家語錄和論語》《科學(xué)家和中國古典名言集》《寫給理科生的中國古典名言集》等著作。

“物華天寶，人杰地靈”，是藤島昭喜歡的名句。他說，這是中國留學(xué)生教給他的，“但我對這句詩有如下的解釋——科學(xué)技術(shù)（物）的成果（華）如同隱藏在天上的寶物，等待著那些在優(yōu)秀學(xué)習(xí)氛圍（地靈）里的人（研究團隊）來發(fā)現(xiàn)”。

鶴鳴年少驚天下

藤島昭少年成名，讀研究生時就有了光電化學(xué)領(lǐng)域的奠基性發(fā)現(xiàn)。

１９６７年，２５歲的藤島昭正在東京大學(xué)師從本多健一教授讀碩士研究生，發(fā)現(xiàn)用紫外線照射二氧化鈦單晶表面的水時可分解出氧氣和氫氣，即著名的“本多－藤島效應(yīng)”。這個發(fā)現(xiàn)過于超前，到１９７２年才在《自然》雜志上發(fā)表論文。

“現(xiàn)代光電化學(xué)的奠基人”，這是劉忠范對藤島昭的評價。從他的研究成果衍生出了光電解水、光催化自清潔等多種技術(shù)。中國國家大劇院的外立面涂料就含有二氧化鈦，在光線下有強氧化能力，在有水的條件下能去除污染物，是光催化自清潔技術(shù)的典型應(yīng)用。

成名后，藤島昭先后擔(dān)任東京大學(xué)教授、神奈川科學(xué)與技術(shù)研究院主席、東京理科大學(xué)校長等職務(wù)，還當(dāng)選為歐洲科學(xué)院院士、中國工程院外籍院士等，各種榮譽證書塞滿了兩個展柜。

今年３月，已經(jīng)７６歲的藤島昭卸任東京理科大學(xué)校長，成為“榮譽顧問”。不過在這個年齡，他還是每天凌晨４點就起床，繼續(xù)以光觸媒國際研究中心主任的身份搞科研。他說：“沒有給自己設(shè)定從研究中退休的時間，只要條件允許就會一直堅持下去。”

“藤島昭先生在學(xué)術(shù)上極其勤奮，精力極其旺盛?！眲⒅曳痘貞洝Ｋ保梗福纺昕忌咸賺u昭的博士，“他當(dāng)時住得離實驗室很遠，單程將近兩個小時。我們學(xué)生當(dāng)時住的都很近，但每天我們到實驗室的時候他肯定在，我們走的時候常常他還沒走。我感覺他幾乎天天住在實驗室，不知道他什么時候睡覺?！?/p>

東渡弟子今日佼

藤島昭自己勤勉苦學(xué)，對學(xué)生卻很有人情味，對中國學(xué)生尤其照顧。

不久前，藤島昭的中國弟子合寫了一本書《緣遇恩師藤島昭，東渡弟子今日佼》，深情回憶與老師結(jié)緣的往事。姚建年院士回憶到，他初到東京時住在簡陋的公寓里，藤島昭親自給他送來了冰箱等家電，還經(jīng)常邀請他到家中聚會，這種溫暖關(guān)懷緩解了漂泊異鄉(xiāng)的寂寥心情，使他能集中精力到學(xué)習(xí)和研究上。

劉忠范一直記得“啤酒票”的故事。上世紀(jì)８０年代，日本企業(yè)經(jīng)常向大學(xué)知名教授贈送啤酒票，“我記得一張票能購買４瓶啤酒”。藤島昭看到學(xué)生愁眉苦臉的時候就會問：“是不是實驗進展不順？”然后他就送幾張啤酒票，說：“找你的同學(xué)，出去喝點酒去，喝完回來接著干活?！彼€和學(xué)生一起喝酒，酒量不錯。

“他培養(yǎng)學(xué)生不太管細(xì)節(jié)，給學(xué)生的自主性和自由度特別大?！眲⒅曳墩f，“但是對學(xué)生匯報的實驗進展，他有非常犀利和敏銳的判斷。這種給學(xué)生足夠空間、同時有很高學(xué)術(shù)要求的方式，屬于精英式的培養(yǎng)模式?！?/p>

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，藤島昭對記者引用的這兩句《論語》，正是他在科研和教育上取得豐碩成果的良好總結(jié)。他說：“我認(rèn)為中國古典文化的魅力在于詞句言簡意賅，有數(shù)不勝數(shù)的名句直接說出了人生的真相和道理?！保ㄍ辏?/p>