據(jù)教育部網(wǎng)站消息，按照校外培訓機構(gòu)專項治理工作整體安排，教育部、民政部、國家市場監(jiān)管總局啟動了校外培訓機構(gòu)治理專項督查工作。5月9日至10日，督查組率先在北京市開展華北地區(qū)督查工作。督查組了解到，當前各地校外培訓機構(gòu)治理工作取得階段性進展。山西省查處有違規(guī)行為的有證辦學機構(gòu)230余所，依法停辦無證非法辦學機構(gòu)近1300所。

督查組聽取了北京市、天津市、河北省、山西省和內(nèi)蒙古自治區(qū)省級教育行政部門工作匯報，深入北京市部分中小學校、校外培訓機構(gòu)實地調(diào)研，了解了各地校外培訓機構(gòu)治理工作的政策亮點、典型經(jīng)驗和做法，就面臨的困難進行了深入探討。

督查組了解到，當前各地校外培訓機構(gòu)治理工作取得階段性進展。北京市著力健全監(jiān)管長效機制，建立市級校外培訓機構(gòu)服務(wù)管理平臺，率先在全國推行“課后 330服務(wù)”課外活動計劃。天津市設(shè)計了專項治理排查統(tǒng)計臺賬，細化管理，確保實效。河北省不僅摸排校外培訓機構(gòu)情況，還對中小學校教師的教學行為和學生參加校外培訓的情況進行普查和登記，確保排查摸底工作全面徹底。山西省查處有違規(guī)行為的有證辦學機構(gòu)230余所，依法停辦無證非法辦學機構(gòu)近1300所。內(nèi)蒙自治區(qū)推動各盟市細化專項治理工作措施，將摸排工作落到實處。

為抓好下一步工作，督查組就壓實責任、找準措施、加快進度提出明確要求。一是進一步提高認識，各級管理部門要把此項工作抓細抓實，不推諉，不躲避，不敷衍。二是堅持標本兼治，既要抓校內(nèi)教學水平、教師管理規(guī)范等，又要抓校外培訓機構(gòu)超綱教學、應(yīng)試教學、培訓與招生掛鉤等管理。三是做好政策解讀，讓人民群眾了解相關(guān)政策，理性為孩子選擇校外培訓。