全國政協(xié)委員、九三學(xué)社上海市委會副主委周鋒：

激發(fā)高等教育活力 

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“我國全面啟動‘雙一流’大學(xué)建設(shè)，這是高等教育發(fā)展的一個里程碑，建議進一步深化高等教育供給側(cè)改革，提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力?！比珖f(xié)委員、九三學(xué)社上海市委會副主委周鋒認為，目前我國高等教育改革的難點主要在供給側(cè)，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)失衡導(dǎo)致供需錯配、管理體制制約加劇供需缺口、單一財政投入不能滿足社會需求三個方面。

“目前，高等教育人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)和社會需求脫節(jié)，產(chǎn)生了大量無法匹配市場需求的無效供給，社會緊缺人才，但大學(xué)生卻就業(yè)困難?！敝茕h認為，高等教育結(jié)構(gòu)失衡導(dǎo)致供需錯配，目前行政化的管理體制制約降低了高等教育潛在供給能力，加劇了高等教育的供需缺口。同時民間資源難以進入高等教育市場。

“政府簡政放權(quán)，是激發(fā)高校和社會活力的前提?！敝茕h建議，政府應(yīng)更多側(cè)重整體布局與宏觀政策把控，讓高校面對社會自主辦學(xué)，讓社會市場更多地參與調(diào)控。

周鋒認為，就當(dāng)前高等教育發(fā)展的趨勢來看，我國未來需要大量縮減低端供給，擴大優(yōu)質(zhì)供給和中高端供給，實現(xiàn)由低水平供給向高水平供給的躍升，這樣的供需結(jié)構(gòu)變化才能滿足群眾對教育需求的新要求。

周鋒還建議，拓展高等教育財政供給渠道，從“單一的政府投入”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭鐣度搿?，廣泛吸引社會資本。政府應(yīng)將財力收縮到義務(wù)教育領(lǐng)域和公立大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科、國家急需和市場緊缺專業(yè)上。（欒絮潔）