播撒陽(yáng)光的“知心老師” 

——記安徽蚌埠民革黨員吳松年

□王 權(quán) 戴禮詩(shī)

吳松年為學(xué)生家長(zhǎng)作心理咨詢。

吳松年為蚌埠一實(shí)小學(xué)生作講座。

蚌埠市心理健康教育與咨詢研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、龍子湖區(qū)法院少年法庭人民陪審員、心理咨詢志愿者……安徽民革黨員吳松年的每一個(gè)身份背后，都凝聚著她辛勤的付出和對(duì)未成年人心靈守護(hù)的執(zhí)著。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。吳松年認(rèn)為，做公益是“功德無(wú)量”的事情。為了守護(hù)青少年的心靈，呵護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，她愿意留守住一份真情、奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心。十多年來(lái)，吳松年積累成功個(gè)體心理咨詢案例6000多例，開(kāi)設(shè)心理健康講座1200多場(chǎng)，受眾十多萬(wàn)人，被蚌埠市民稱為播撒陽(yáng)光的“知心老師”。不久前，吳松年登上中央文明辦發(fā)布的“中國(guó)好人榜”。

“半路出家” 一干就是十幾年

1987年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的吳松年走上三尺講臺(tái)。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，吳松年發(fā)現(xiàn)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自殺傾向等各種心理問(wèn)題已經(jīng)成為青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的隱性危機(jī)。如何引導(dǎo)青少年擁有積極健康的心態(tài)，成為她經(jīng)常思索的問(wèn)題。2005年，吳松年報(bào)名參加全國(guó)職業(yè)心理咨詢師考試，如愿成為安徽省首批職業(yè)心理咨詢師，正式進(jìn)入到心理咨詢行業(yè)。 “用自己的專業(yè)知識(shí)為他人解開(kāi)心結(jié)，尤其是能為青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)陽(yáng)光和溫暖，這是一項(xiàng)非常有意思又有意義的事業(yè)?！眳撬赡暾f(shuō)。

多年來(lái)，吳松年先后赴北師大、中科院心理所、南師大和南大等高校接受心理咨詢技能培訓(xùn)，訪名師認(rèn)真求教，約同行相互切磋。她曾主編《青少年心理咨詢案例匯編》，公開(kāi)發(fā)表過(guò)上百篇研究論文。十多年來(lái)，吳松年積累成功個(gè)體心理咨詢案例6000多例，開(kāi)設(shè)心理健康講座1200多場(chǎng)，成為珠城家喻戶曉的知名心理專家和熱心公益人。

為了幫助心理困惑的人們，吳松年還牽頭成立了心理援助公益組織——蚌埠市心理健康教育與咨詢研究會(huì)，創(chuàng)立了心理健康熱線4010520，與共青團(tuán)蚌埠市委12355青少年服務(wù)臺(tái)并線，納入市長(zhǎng)熱線統(tǒng)一管理。研究會(huì)下設(shè)的蚌埠心理咨詢中心，曾納入省文明城市創(chuàng)建項(xiàng)目，接受安徽省文明辦考核。研究會(huì)還與團(tuán)市委聯(lián)合開(kāi)辦了“蚌埠青年父母大講堂”，在多所學(xué)校建立心理健康教育實(shí)踐基地。在蚌埠市創(chuàng)建全國(guó)文明城市期間，吳松年擔(dān)任了民革安徽蚌埠市委會(huì)志愿者教育大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，為創(chuàng)城迎檢增光添彩，受到高度評(píng)價(jià)。

“無(wú)條件接受” 奉獻(xiàn)從“心”開(kāi)始

由于心理咨詢工作的特殊性，吳松年幾乎是“365天無(wú)休”，無(wú)論求助者要求何時(shí)見(jiàn)面，她都會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)，就連周六、周日、大年三十等節(jié)假日，也無(wú)一例外?！盁o(wú)條件接受”是吳松年給自己提出的工作要求。

多年來(lái)，吳松年帶領(lǐng)數(shù)名民革黨員參與到心理健康教育咨詢工作，進(jìn)行輪候值班，盡可能不遺漏任何一位求助者。電話鈴聲從早到晚響個(gè)不停，很多人慕名而來(lái)，希望得到幫助。熱線辦公室的兩部固定電話都捆綁在吳松年的兩部手機(jī)上，從早到晚鈴聲不斷。這些年接受過(guò)吳松年幫助的人不計(jì)其數(shù)，每每看到求助者耷拉著腦袋進(jìn)來(lái)，挺直腰桿出去，就是她最感欣慰的時(shí)刻。

在一個(gè)冬日的夜里，吳松年被一陣急促的手機(jī)鈴聲驚醒。電話那頭，一名高二學(xué)生因?yàn)楹透改赴l(fā)生矛盾而情緒激動(dòng)，站在窗口哭著要跳樓?！袄蠋煟也幌牖盍?。跟你說(shuō)完話，我就跳下去！”吳松年頓時(shí)睡意全無(wú)，她顧不得給自己找件衣服披上，想盡辦法安撫對(duì)方?！昂⒆?，老師非常理解你此刻的心情，感謝你信任我，也特別愿意聽(tīng)你說(shuō)心里話?！苯酉聛?lái)近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，吳松年認(rèn)真傾聽(tīng)、全力疏導(dǎo)，直到求助者情緒漸漸平和，放棄了自殺的念頭。等到電話掛斷，吳松年這才發(fā)現(xiàn)自己連鞋都沒(méi)穿，一直站在客廳里，渾身早已凍得冰涼。事后，這名學(xué)生及其家長(zhǎng)又主動(dòng)約見(jiàn)吳松年，面談了數(shù)次，終于緩和了矛盾。

“心理熱線是一種迂回的方式，求助者在出現(xiàn)心理崩潰時(shí)，手邊就有‘救命稻草’，跳出那個(gè)把自己困住的牛角尖?！泵慨?dāng)能成功處理一個(gè)危機(jī)電話，吳松年的內(nèi)心都無(wú)比釋然，從心底升騰起強(qiáng)烈的成就感。

不計(jì)得失 甘當(dāng)青少年心靈引路人

如今，在吳松年的努力下，蚌埠市心理健康教育與咨詢研究會(huì)得到了越來(lái)越多的關(guān)注和認(rèn)可，并吸引著更多的志愿者參與其中，如今，已擁有一個(gè)由教師、醫(yī)護(hù)人員、公檢法司等300多名愛(ài)心人士組成的志愿者隊(duì)伍。

公益路上，吳松年和她的團(tuán)隊(duì)更多地關(guān)注和幫助特殊人群，如留守兒童、春蕾女童、孤殘兒童、流浪未成年人、吸毒未成年人、未成年犯罪嫌疑人等，用多種形式為特殊人群送去切切實(shí)實(shí)的心理幫扶與關(guān)愛(ài)。

事實(shí)上，吳松年不僅為他們送去溫暖與心靈慰藉，還經(jīng)常自掏腰包給他們購(gòu)買學(xué)習(xí)和生活用品，被蚌埠戒毒所、市收容管理站、市肢殘人協(xié)會(huì)、市鐵路看守所、禹會(huì)區(qū)大慶社區(qū)、市培智學(xué)校等單位特邀為心理健康顧問(wèn)。

因?yàn)槁殬I(yè)的特殊限制性，吳松年不能刻意和求助者保持聯(lián)系，但卻總會(huì)收獲意想不到的驚喜。一個(gè)因考試焦慮而接受輔導(dǎo)后考入名校的大學(xué)生來(lái)電：“老師，是您的幫助和引導(dǎo)使我重新找到了成功的體驗(yàn)，我將面對(duì)人生道路上的各種挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)！”

一個(gè)未成年犯罪嫌疑人在接受了心理輔導(dǎo)后說(shuō)：“今天，老師能夠聽(tīng)我訴說(shuō)，我感覺(jué)放松多了。您讓我知道，自己還是個(gè)有希望的人，我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”

“心理咨詢能夠給人一種‘登天的感覺(jué)’，讓人獲得頂峰的體驗(yàn)。為幫助他人體驗(yàn)到這種感覺(jué)，我甘愿做通向頂峰的云梯?！睂?duì)于自己的工作，吳松年一直引以為豪。做公益不難，難能可貴的是一群人在她的帶領(lǐng)下長(zhǎng)期堅(jiān)持做公益，她深感欣慰的是自己的工作受到了那么多人的歡迎和需要。作為蚌埠心理健康教育積極的倡導(dǎo)者、堅(jiān)定的推動(dòng)者和執(zhí)著的實(shí)踐者，她用自己寶貴的年華，書(shū)寫出了不平凡的志愿服務(wù)人生之路。