一名學(xué)生得到了一年3500元資助，那該生就自動成為“學(xué)生發(fā)展銀行”的“客戶”，這一年里，該生需要通過志愿者工作、聽講座、考證書、義務(wù)獻(xiàn)血、預(yù)備入黨等行動來積累“成長幣”，不同的行為對應(yīng)不同的“成長幣”，直到償還完一年3500點(diǎn)的“成長幣”，即算清賬。獲得助學(xué)貸款的學(xué)生，需要通過“努力學(xué)習(xí)”等方式表達(dá)感恩，并在真正需要還款時(shí)，用已經(jīng)習(xí)慣了的“誠信品質(zhì)”確保還款。（12月13日《中國青年報(bào)》）

上海立信會計(jì)金融學(xué)院探索出了讓大學(xué)生一進(jìn)校門，就接受該不該貸款的審查，進(jìn)入“風(fēng)控”機(jī)制監(jiān)管，導(dǎo)入“努力學(xué)習(xí)”還貸之路的誠信教育。華東理工大學(xué)為學(xué)生提供誠信實(shí)踐平臺的是學(xué)校勤工助學(xué)中心。20多年來，這里不僅培養(yǎng)出一批又一批講誠信的“學(xué)霸”，還走出了一批又一批來自農(nóng)村的“青年創(chuàng)業(yè)家”。誠信成為貼在這些學(xué)生身上最重要的標(biāo)簽。

曾幾何時(shí)，大學(xué)生不如期還貸，有的甚至有意不還貸不勝枚舉?！吨袊嗄陥?bào)》曾報(bào)道，重慶市最早兩批貸款期限已到，卻分別竟有20%、30%的學(xué)生未如期還款，其中90多人沒有正當(dāng)理由，有惡意逃債傾向，屬于“賴賬不還”。 《北京青年報(bào)》曾報(bào)道，貸款銀行借助法院向中國石油大學(xué)42名拖欠助學(xué)貸款的畢業(yè)生掀起“討款風(fēng)暴”。更早的《文匯報(bào)》也報(bào)道過，復(fù)旦大學(xué)“近兩成的學(xué)生從來沒有考慮過如何還款”，上海某大學(xué)“竟有7%的學(xué)生表示是否還款還很難說”。

挨板子的是大學(xué)生，根子卻是教育。上海高校的做法其實(shí)很簡單，那就是讓大學(xué)生知道，貸款助學(xué)“是什么”“為什么”“怎么辦”：貸款是需要還的，事實(shí)上很多大學(xué)生誤以為貸款不需要還；貸款是幫助自己學(xué)習(xí)成長的，不努力學(xué)習(xí)不獲得成長要貸款何益；學(xué)校設(shè)置“風(fēng)控”機(jī)制，提供還款途徑，避免大學(xué)生盲目貸無法還。

誠信作為社會主義核心價(jià)值觀之一，幾乎無人不曉，無處不宣，無時(shí)不講。但許多誠信靠的是個(gè)人自覺和良心堅(jiān)守，有的信用典型甚至被不信用拖垮，導(dǎo)致社會整體誠信度不高。許多高校一度沒有“誠信教育”，反而讓學(xué)生成為“詐騙校園貸”的受害者。相比較而言，上海高校大學(xué)生有掙“成長幣”的歷練，高校信用狀況總體居中偏上，高于上海市整體社會信用水平。

一代講誠信的大學(xué)生應(yīng)該是建立誠信社會的寶貴種子，一些城市和地方正在進(jìn)行以個(gè)人誠信為主的誠信體制建設(shè)，學(xué)校和社會同步發(fā)力，有“成長幣”墊底的大學(xué)生，更容易被社會所接受，他們也一定能夠更好地立業(yè)建功，掙干凈的錢。如果社會信用水平跟不上，“成長幣”就只會是象牙塔里的玩物。