通過法律途徑促使其讓孩子復(fù)學(xué)，是一種政府主動作為行為。而像啦井鎮(zhèn)政府這樣的主動作為，無疑有利于相關(guān)公民權(quán)益與公共利益得到更為切實(shí)的維護(hù)，有利于社會更加文明、和諧、穩(wěn)定。

前不久，在云南省怒江傈僳族自治州蘭坪白族普米族自治縣啦井鎮(zhèn)的巡回法庭上，原告席上坐著啦井鎮(zhèn)政府，被告席上則是啦井鎮(zhèn)5名學(xué)生家長。啦井鎮(zhèn)政府起訴稱，5名學(xué)生家長作為法定監(jiān)護(hù)人，沒有履行法定義務(wù)，放任義務(wù)教育階段的未成年子女輟學(xué)，因而提起云南首場“官告民”訴訟。這是云南首例因子女輟學(xué)引發(fā)的“官告民”案件。記者獲悉，法院立案后，當(dāng)庭對雙方進(jìn)行了調(diào)解，5名學(xué)生家長均同意子女復(fù)學(xué)，目前已有3名輟學(xué)學(xué)生返校，另有兩人將在下學(xué)期開學(xué)前復(fù)學(xué)。（12月7日《新京報》）

政府將輟學(xué)學(xué)生家長告上法庭，實(shí)際上也是一種普法行為，有利于經(jīng)由發(fā)揮法律威懾與警示作用，防范其他學(xué)生家長出現(xiàn)讓孩子輟學(xué)的行為，從而有利于讓更多的未成年人能夠正常接受教育，令未成年人的受教育權(quán)利得到更為切實(shí)的維護(hù)，更好地促進(jìn)未成年人成長。

現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有的地方政府及其相關(guān)部門工作人員面對百姓求助，一定程度地存在不作為或消極作為現(xiàn)象。有的雖然能夠做到對群眾求助給予幫助，對群眾困難予以解決，但像有學(xué)生輟學(xué)這樣的事情，則被其認(rèn)為是“分外事”，自認(rèn)為相關(guān)學(xué)生輟學(xué)不是政府所造成，所以缺乏作為的意識與行動。而像啦井鎮(zhèn)政府這樣對輟學(xué)學(xué)生家長提起訴訟，通過法律途徑促使其讓孩子復(fù)學(xué)，則是一種政府主動作為行為，這樣的主動作為，無疑有利于相關(guān)公民權(quán)益與公共利益得到更為切實(shí)的維護(hù)，有利于社會更加文明、和諧、穩(wěn)定。

不過，與此同時還需看到的是，部分學(xué)生家長讓孩子輟學(xué)，固然與其文化程度不高，觀念較為落后，受到“讀書無用論”影響等有關(guān)之外，毋庸諱言的是，部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，常常也是這些家庭孩子輟學(xué)不可忽視的原因之一。所以，政府除了在經(jīng)反復(fù)勸說無效情況下，通過法律途徑讓輟學(xué)孩子復(fù)學(xué)之外，還有必要切實(shí)解決輟學(xué)學(xué)生的家庭困難，通過各種行之有效的舉措，提高這些家庭的經(jīng)濟(jì)收入，改善這些家庭的經(jīng)濟(jì)條件，如此才會有利于廣大未成年人的受教育權(quán)利依法得到更為切實(shí)的保障。