黨的十九大高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寫入黨章,確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,明確了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命,開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。習(xí)近平總書記所作的報(bào)告,站在歷史和時(shí)代的高度,深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題,是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

教育系統(tǒng)將深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加快建設(shè)教育強(qiáng)國,辦好中國特色社會(huì)主義教育。教育部黨組研究決定,啟動(dòng)實(shí)施“寫好教育奮進(jìn)之筆行動(dòng)”,把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐。

一是實(shí)施“十九大精神學(xué)習(xí)研究宣傳全覆蓋”行動(dòng),切實(shí)把教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工的思想行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上來。開展“百千萬”宣講對(duì)談,遴選一百位哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知名專家組建教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹十九大精神宣講團(tuán),組織撰寫一千篇十九大精神學(xué)習(xí)闡釋重點(diǎn)文章,打造一萬個(gè)十九大精神學(xué)習(xí)示范課堂,做到班班通、人人懂。組織“高精尖”專項(xiàng)研究,依托高校設(shè)立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究基地,組織“十九大精神研究”“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究”等重大課題攻關(guān)。教育部直屬機(jī)關(guān)開展“百名書記講黨課”“千名黨員承諾踐諾評(píng)諾”“習(xí)近平教育思想萬人大學(xué)習(xí)”等活動(dòng)。

二是實(shí)施“習(xí)近平教育思想‘五進(jìn)’”行動(dòng),確保習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在教育領(lǐng)域落地生根。推進(jìn)習(xí)近平教育思想進(jìn)學(xué)術(shù),會(huì)同有關(guān)部門公開出版發(fā)行《習(xí)近平教育思想》。推進(jìn)習(xí)近平教育思想進(jìn)學(xué)科,支持高校在教育學(xué)、馬克思主義理論等一級(jí)學(xué)科中設(shè)立習(xí)近平教育思想研究方向,招收相關(guān)方向研究生。推進(jìn)習(xí)近平教育思想進(jìn)課程,編寫《習(xí)近平教育思想講義》,鼓勵(lì)有條件的高校面向本、專科生開設(shè)“習(xí)近平教育思想”公共選修課,在教育學(xué)研究生中試點(diǎn)開設(shè)“習(xí)近平教育思想專題研究”課程。推進(jìn)習(xí)近平教育思想進(jìn)培訓(xùn),舉辦“習(xí)近平教育思想高級(jí)研修班”。推進(jìn)習(xí)近平教育思想進(jìn)讀本,分類組織編寫《習(xí)近平教育思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本》。

三是實(shí)施“基層黨建質(zhì)量年”行動(dòng),全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。啟動(dòng)實(shí)施教育系統(tǒng)黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”計(jì)劃,按照中央統(tǒng)一部署,在教育系統(tǒng)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。在以“四個(gè)合格”為目標(biāo)加強(qiáng)教育部直屬機(jī)關(guān)黨建的基礎(chǔ)上,把2018年作為教育系統(tǒng)基層黨建質(zhì)量年。全面實(shí)施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程,重點(diǎn)構(gòu)建十大質(zhì)量提升體系,啟動(dòng)“三全”育人綜合改革試點(diǎn),辦好高校馬克思主義學(xué)院,牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

四是實(shí)施“教育改革攻堅(jiān)戰(zhàn)”行動(dòng),啃下教育改革發(fā)展“硬骨頭”,不斷完善中國特色社會(huì)主義教育制度體系,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興打牢人才根基。打好提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn),推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,發(fā)布本科專業(yè)類人才培養(yǎng)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的意見》,深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,推進(jìn)高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。打好促進(jìn)教育公平攻堅(jiān)戰(zhàn),推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,加大對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)教育支持力度,辦好特殊教育、網(wǎng)絡(luò)教育,普及高中階段教育,努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。打好深化教育體制機(jī)制改革攻堅(jiān)戰(zhàn),加強(qiáng)普通高中育人方式改革,積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革,支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育,完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,辦好繼續(xù)教育,加快推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),大力提高國民素質(zhì)。

五是實(shí)施“答好人民關(guān)切題”行動(dòng),積極回應(yīng)人民群眾的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)切,為老百姓送出實(shí)實(shí)在在的教育“紅包”,為解決新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾發(fā)揮基礎(chǔ)作用。深入實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃,辦好公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,鼓勵(lì)社會(huì)力量辦幼兒園,解決“入園難”“入園貴”等問題。啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)培訓(xùn)規(guī)范計(jì)劃,會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)格中小學(xué)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)審查,加強(qiáng)對(duì)無證無照社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治。全面實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧計(jì)劃,加快實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋,健全學(xué)生資助制度,實(shí)施好重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃,為阻斷貧困的代際傳遞夯實(shí)根基。

六是實(shí)施“加快教育現(xiàn)代化”行動(dòng),堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供有力支撐。完善教育現(xiàn)代化頂層設(shè)計(jì),研制發(fā)布中國教育現(xiàn)代化中長期規(guī)劃。召開教育現(xiàn)代化部署大會(huì),對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國作出部署,以教育現(xiàn)代化推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè),為社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程夯實(shí)基礎(chǔ)。

總之,教育系統(tǒng)將更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,辦好人民滿意的教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往作出新的更大貢獻(xiàn)!

(作者系教育部黨組書記、部長)