新時(shí)代面臨的新矛盾,要求各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)聚焦“美好生活”,永遠(yuǎn)不忘初心,始終砥礪前行。

讓孩子接受更好的教育,是人民群眾對(duì)美好生活第一位的期盼。教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。教育是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái),承載著家庭的幸福。貫徹落實(shí)黨的十九大精神,必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),辦好人民滿意的教育,努力打開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福之門(mén)。

培育好每一個(gè)孩子。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù),美好生活需要美好的人去創(chuàng)造。要突出課堂主渠道,堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng),推進(jìn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。要強(qiáng)化實(shí)踐育人,倡導(dǎo)學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力、合作能力,激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要注重同向發(fā)力,形成學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的強(qiáng)大合力,引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才。

舉辦好每一所學(xué)校。美好生活,呼喚更多美好的學(xué)校。要大力發(fā)展學(xué)前教育,進(jìn)一步擴(kuò)大普惠性優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源,讓孩子“有園上”的同時(shí)“上好園”。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,實(shí)施名校集團(tuán)化、義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟、教師交流等戰(zhàn)略,制止“擇校熱”、“課外培訓(xùn)熱”,營(yíng)造實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。推動(dòng)高中段學(xué)校多樣化發(fā)展,鼓勵(lì)普通高中教育與中等職業(yè)教育的資源共享,增加課程的選擇性,為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多的選擇。引導(dǎo)高等學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),注重人才培養(yǎng)質(zhì)量,進(jìn)一步發(fā)揮教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用。

深化教育綜合改革。改革是教育創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,是開(kāi)拓人民群眾美好生活的幸福源泉。要系統(tǒng)推進(jìn)育人方式改革、辦學(xué)模式改革、管理體制改革和保障機(jī)制改革,進(jìn)一步筑牢中國(guó)教育大廈的根基。浙江等東部沿海地區(qū),要努力成為教育改革先行區(qū),不斷深化考試招生、課程教材、人事薪酬、社會(huì)力量辦學(xué)、“放管服”、“最多跑一次”等改革,使教育越來(lái)越美好。要統(tǒng)籌教育改革的力度、發(fā)展的速度和群眾的可承受度,使人民享有更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)的教育獲得感和幸福感。

加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,要求教育率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,趕上并超過(guò)世界發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平,并成為人民美好生活的重要組成部分。現(xiàn)代化的教育,必定是理念先進(jìn)、面向世界的教育,必定是堅(jiān)守公平、面向全體的教育,必定是注重品質(zhì)、面向社會(huì)的教育,必定是治理有序、面向未來(lái)的教育。浙江等東部沿海地區(qū),理所當(dāng)然應(yīng)在教育現(xiàn)代化道路上走在全國(guó)前列。

讓我們共同期待,伴隨著人民美好生活的召喚,教育幸福之門(mén)正徐徐打開(kāi)。

(作者系浙江省教育廳副巡視員)