青春是用來(lái)奮斗的

——新疆青年干部讀《習(xí)近平的七年知青歲月》激起青春共鳴

你的氣質(zhì)里有你讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路和看過(guò)的風(fēng)景。9月26日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委黨校圖書(shū)館的國(guó)正書(shū)吧里，全疆各地40位新疆青年干部共讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，追隨領(lǐng)袖精神，學(xué)習(xí)如何扣好人生的第一?？圩?。

伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，新一期自治區(qū)黨委黨校和新疆新媒體中心聯(lián)合舉辦的“微黨課”開(kāi)課了，這一期的黨課，以“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)讀《習(xí)近平的七年知青歲月》”為主題，用主題讀書(shū)會(huì)的方式展現(xiàn)。

會(huì)上，六位青年干部代表結(jié)合自身，暢談讀書(shū)后被點(diǎn)燃的青春激情。中央黨校和自治區(qū)黨委黨校的專(zhuān)家對(duì)他們的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，專(zhuān)家點(diǎn)贊新疆青年干部，鼓勵(lì)他們把向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)的精神貫穿到實(shí)現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的工作中。

《習(xí)近平的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行。這是由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來(lái)的一本采訪實(shí)錄，這些受訪者以口述歷史的方式，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。

知

《習(xí)近平的七年知青歲月》中寫(xiě)到：“近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考”“上山放羊，揣著書(shū)，把羊拴到山坡上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累……”在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻“癡迷”讀書(shū)，“一物不知，深以為恥，便求知若渴”。

“回想自己被網(wǎng)絡(luò)填滿的業(yè)余生活，一年下來(lái)讀不了兩本書(shū)，我感到無(wú)比慚愧。榜樣的力量是無(wú)窮的，我要從現(xiàn)在做起，多讀馬克思主義經(jīng)典原著，用理論武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念，學(xué)以致用，在落實(shí)新疆工作總目標(biāo)中發(fā)揮一名黨員干部的作用?！毙陆嗄旮刹客觚堈f(shuō)。

“相比總書(shū)記當(dāng)時(shí)的讀書(shū)環(huán)境，我們的讀書(shū)條件多么好，但有多少人在堅(jiān)持讀書(shū)？作為社會(huì)主義國(guó)家的公民，有多少人除了讀文學(xué)作品和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之外，主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作？這都是值得我們認(rèn)真反思的問(wèn)題，作為一名高校教師，在今后的工作中，要給學(xué)生傳遞總書(shū)記熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)的精神，為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)與思考習(xí)慣作出貢獻(xiàn)?！毙陆嗄旮刹狂R合木提·木沙說(shuō)。

總書(shū)記愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)，讓參加主題讀書(shū)活動(dòng)的新疆青年干部們揚(yáng)起了重拾書(shū)本重讀馬克思主義經(jīng)典巨著的熱情。

“各位發(fā)言者從‘知’的角度，結(jié)合自身工作，充分理解了總書(shū)記為何要號(hào)召黨員干部愛(ài)讀書(shū)善讀書(shū)，很可貴，也希望從讀《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)開(kāi)始，多讀書(shū)，并且把所學(xué)應(yīng)用在建設(shè)美好新疆上。”中央黨校黨史部副教授曾毅說(shuō)。

行

習(xí)近平總書(shū)記多次用“墩墩苗”來(lái)比喻年輕干部的成長(zhǎng)，深刻指出：干部多“墩墩苗”沒(méi)有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在七年知青歲月里，青年習(xí)近平擔(dān)任過(guò)駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書(shū)記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實(shí)事，贏得了群眾的口碑，成為“大家都擁護(hù)”的村支書(shū)。

“總書(shū)記帶領(lǐng)群眾打壩、辦沼氣、辦代銷(xiāo)店、辦鐵業(yè)社，無(wú)論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，但只要群眾需要、對(duì)集體有利，總書(shū)記就會(huì)在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干，這就是一種擔(dān)當(dāng)。他用躬身實(shí)踐告訴我們‘為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部’?！毙陆嗄旮刹?、昌吉學(xué)院團(tuán)委書(shū)記美麗說(shuō)。

“聽(tīng)了新疆青年干部們的發(fā)言，大家都從這本書(shū)中讀出了實(shí)干精神，中國(guó)共產(chǎn)黨是非常注重實(shí)干的政黨，所有領(lǐng)域、所有崗位上的人都要把扎扎實(shí)實(shí)工作的精神拿出來(lái)，我們這個(gè)國(guó)家將會(huì)有非常美好光明的未來(lái)?！弊灾螀^(qū)黨委黨校黨史黨建教研部教授陳宏點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)。

情

7年中，青年習(xí)近平把自己看作黃土地的一部分，同梁家河老鄉(xiāng)們甘苦與共，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過(guò)上好日子。黃土高原的蒼天厚土，深深鑄就了一位人民領(lǐng)袖的愛(ài)民為民情懷，孕育了習(xí)近平總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想。

當(dāng)天參加讀書(shū)活動(dòng)的青年干部，大多參加過(guò)“訪惠聚”駐村工作，也在“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中，和基層群眾結(jié)成了“親戚”，因此他們對(duì)于“為民情懷”有著更加深切的體會(huì)。

“只要自己主觀上想要跟老鄉(xiāng)打成一片，心里裝著老鄉(xiāng)，和老鄉(xiāng)同吃同住同勞動(dòng)，他們就會(huì)用更多的熱情回應(yīng)你，他們會(huì)在生活上關(guān)照你，就會(huì)有什么事都找你商量，就愿意和你說(shuō)掏心窩子的話。而他們的信任，也成了我不斷推進(jìn)工作的動(dòng)力源泉。今后，我要像總書(shū)記那樣，團(tuán)結(jié)群眾，一心為了群眾，扎實(shí)為群眾辦實(shí)事。”新疆青年干部王飛說(shuō)。

“作為一名來(lái)自民政系統(tǒng)的黨員干部，服務(wù)的對(duì)象主要是弱勢(shì)群體，他們更需要黨的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更需要黨的溫暖。我一定時(shí)刻牢記、深入踐行習(xí)近平總書(shū)記‘為民愛(ài)民’思想，在不斷地‘為老百姓辦實(shí)事’中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)，把激昂的青春融入偉大的中國(guó)夢(mèng)，用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的篇章?！毙陆嗄旮刹織罾僬f(shuō)。

“習(xí)近平總書(shū)記的為民情懷源自黨的傳統(tǒng)，也凝結(jié)著個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們的青年干部，要對(duì)人民愛(ài)得真摯、愛(ài)得徹底、愛(ài)得持久，要深深懂得人民是歷史創(chuàng)造者的道理?！敝醒朦h校黨史部副教授曾毅說(shuō)。

自治區(qū)黨委黨校副校長(zhǎng)段良總結(jié)點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)，新疆青年干部從書(shū)中讀到了“知”“行”和“情”，這三者之間相輔相成，正因?yàn)橛袑?duì)人民的深切感情，才會(huì)獲得干工作的自信，也就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。讓我們一起從總書(shū)記當(dāng)年那段艱苦歲月中吸收豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，感受領(lǐng)袖人物是如何系好人生第一?？圩拥?。進(jìn)一步深化對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一新時(shí)期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自內(nèi)心的崇拜與愛(ài)戴，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步把忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的信仰信念和自覺(jué)行動(dòng)。（文/王晶晶）