近日，臺(tái)灣學(xué)者余光中、王德威等發(fā)起聯(lián)署，抗議蔡當(dāng)局削減國(guó)文科中文言文的篇幅。借此機(jī)會(huì)，一起來(lái)看看余光中先生這篇關(guān)于中文的名篇。

先看兩個(gè)例句：

1. 曾經(jīng)在1896年?duì)I救過(guò)蒙難倫敦的孫中山先生的康德黎先生的兒子肯尼斯·康德黎就是其中的一位。

2. 作為公安部門，對(duì)于盜版行為，必須予以打擊。

這就是典型的歐化句式。

什么是歐化句式

歐化，顧名思義，指的是漢語(yǔ)中吸收西方文法的現(xiàn)象。

歐化中文、西化中文或英式中文，是指語(yǔ)法、文筆、風(fēng)格或用詞受歐洲語(yǔ)言表達(dá)影響的中文，一般帶貶義。其中，英文所造成的影響最為深刻。歐化中文除了缺乏傳統(tǒng)中文的特色，也可能因?yàn)橛迷~繁瑣生硬，導(dǎo)致閱讀及理解上的障礙。

特點(diǎn)：句子結(jié)構(gòu)繁復(fù)、修飾成分多、語(yǔ)句倒裝、被動(dòng)式、結(jié)構(gòu)助詞和各類從句的大量使用等。

歐化中文是怎么來(lái)的

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，歐化中文源自新文化運(yùn)動(dòng)，尤其受一些著名人物推動(dòng)的影響。

首先，我們先來(lái)看白話文（現(xiàn)代漢語(yǔ)）的來(lái)源：

其一，脫胎于文言，還經(jīng)歷過(guò)清末和民國(guó)初年半文半白的過(guò)程；

其二，來(lái)自口語(yǔ)的明清話本小說(shuō)和民間說(shuō)唱，即所謂的俗文學(xué)；

其三，則是“五四”時(shí)期以來(lái)受西方影響的文化人的創(chuàng)造，而現(xiàn)今使用的現(xiàn)代漢語(yǔ)可以說(shuō)很大程度上就是歸功于“五四”以來(lái)好幾代作家的努力。

然后，我們就知道了歐化中文就是受白話文第三條來(lái)源的影響。

以魯迅為代表的一些中國(guó)文人希望以“直譯歐文句法”的方式改造中文，進(jìn)而改造“中文思考方式”。魯迅說(shuō)：“歐化文法的侵入中國(guó)白話的大原因，并非因?yàn)楹闷?，乃是為了必要?！?/p>

針對(duì)上述問(wèn)題，余光中先生在《明報(bào)月刊》（1987年10月號(hào)）上發(fā)表《怎樣改進(jìn)英式中文？——論中文的常態(tài)和變態(tài)》一文。下面為文章節(jié)選，網(wǎng)上搜索題目可以查看全文。

《怎樣改進(jìn)英式中文？——論中文的常態(tài)和變態(tài)》

今日的中文雖因地區(qū)不同而互見(jiàn)差異，但共同的趨勢(shì)都是繁瑣與生硬。例如，中文本來(lái)是說(shuō)“因此”，現(xiàn)在不少人卻愛(ài)說(shuō)“基于這個(gè)原因”；本來(lái)是說(shuō)“問(wèn)題很多”，現(xiàn)在不少人卻愛(ài)說(shuō)“有很多問(wèn)題存在”。

對(duì)于這種化簡(jiǎn)為繁、以拙代巧的趨勢(shì)，有心人如果不及時(shí)提出警告，我們的中文勢(shì)必越變?cè)讲睿氐乐形脑械哪欠N美德，那種簡(jiǎn)潔而又靈活的語(yǔ)文生態(tài)，也必將面目全非。

英文沒(méi)有學(xué)好，中文卻學(xué)壞了，或者可說(shuō)，帶壞了。中文西化，不一定就是毛病。緩慢而適度的西化甚至是難以避免的趨勢(shì)，高妙的西化更可以截長(zhǎng)補(bǔ)短。但是太快太強(qiáng)的西化，破壞了中文的自然生態(tài)，就成了惡性西化。

歐化句式的幾種表現(xiàn)

其一

當(dāng)代的中文也已呈現(xiàn)這種病態(tài)，喜歡把簡(jiǎn)單明了的動(dòng)詞分解成“萬(wàn)能動(dòng)詞+抽象名詞”的片詞。目前最流行的萬(wàn)能動(dòng)詞，是“作出”和“進(jìn)行”，惡勢(shì)力之大，幾乎要吃掉一半的正規(guī)動(dòng)詞。請(qǐng)看下面的例子：

1. 本校的校友對(duì)社會(huì)作出了重大的貢獻(xiàn)。

2. 昨晚的聽(tīng)眾對(duì)訪問(wèn)教授作出了十分熱烈的反應(yīng)。

3. 我們對(duì)國(guó)際貿(mào)易的問(wèn)題已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的研究。

4. 心理學(xué)家在老鼠的身上進(jìn)行試驗(yàn)。

不管是直接或間接的影響，這樣的語(yǔ)法都是日漸西化的現(xiàn)象，因?yàn)橹形脑械膭?dòng)詞都分解成上述的繁瑣詞組了。前面的四句話本來(lái)可以分別說(shuō)成：

1. 本校的校友對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)很大。

2. 昨晚的聽(tīng)眾對(duì)訪問(wèn)教授反應(yīng)十分熱烈。

3. 我們對(duì)國(guó)際貿(mào)易的問(wèn)題已經(jīng)詳加研究。

4. 心理學(xué)家用老鼠來(lái)做試驗(yàn)。（或：心理學(xué)家用老鼠試驗(yàn)。）

其二

在英文里，詞性相同的字眼常用and來(lái)連接：例如man and wife, ?you and I, ?back and forth。但在中文里，類似的場(chǎng)合往往不用連接詞，所以只要說(shuō)“夫妻”“你我”“前后”就夠了。

同樣地，一長(zhǎng)串同類詞在中文里，也任其并列，無(wú)須連接：例如“東南西北”“金木水火土”“禮樂(lè)射御書數(shù)”“柴米油鹽醬醋茶”皆是。中國(guó)人絕不說(shuō)“開(kāi)門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋以及茶”。誰(shuí)要這么說(shuō)，一定會(huì)惹笑。同理，中文只說(shuō)“思前想后”“說(shuō)古道今”。

可是近來(lái)and的意識(shí)已經(jīng)潛入中文，到處作怪。

“及”字破壞了中文生態(tài)，因?yàn)橹形臎](méi)有這種用法。此地一定要用連接詞的話，也只能用“而”，不可用“及”。

其三

介詞在英文里的用途遠(yuǎn)比中文里重要，簡(jiǎn)直成了英文的潤(rùn)滑劑。英文的不及物動(dòng)詞加上介詞，往往變成了及物動(dòng)詞，例如look after, ?take in皆是。

介詞詞組(prepositional phrase) 又可當(dāng)作形容詞或助詞使用，例如a friend in need, ?said it inearnest。所以英文簡(jiǎn)直離不了介詞。

中文則不盡然。“揚(yáng)州十日、嘉定三屠”兩個(gè)詞組不用一個(gè)介詞，換了英文，非用不可。

“歡迎王教授今天來(lái)到我們的中間，在有關(guān)環(huán)境污染的各種問(wèn)題上，為我們作一次學(xué)術(shù)性的演講?！边@樣不中不西的開(kāi)場(chǎng)白，到處可以聽(tīng)見(jiàn)。

“有關(guān)”“關(guān)于”之類，大概是用得最濫的介詞了。“有關(guān)文革的種種，令人不能置信”“今天我們討論有關(guān)臺(tái)灣交通的問(wèn)題”“關(guān)于他的申請(qǐng)，你看過(guò)了沒(méi)有？”在這些句子里，“有關(guān)”“關(guān)于”完全多余。

“關(guān)于”有幾個(gè)表兄弟，最出風(fēng)的是“由于”。這字眼在當(dāng)代中文里，往往用得不妥：

1. 由于秦末天下大亂，(所以) 群雄四起。

2. 由于好奇心的驅(qū)使，我向窗內(nèi)看了一眼。

3. 由于他的家境貧窮，使得他只好休學(xué)。

英文在形式上重邏輯，喜歡交代事物的因果關(guān)系。中文則不盡然?！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興”，其中當(dāng)然有因果關(guān)系，但是中文只用上下文作不言之喻。

其四

英文的副詞形式對(duì)中文為害尚不顯著，但也已經(jīng)開(kāi)始了。例如這樣的句子：

1. 他苦心孤詣地想出一套好辦法來(lái)。

2. 老師苦口婆心地勸了他半天。

3. 大家苦中作樂(lè)地竟然大唱其民歌。

“苦”字開(kāi)頭的三句成語(yǔ)，本來(lái)都是動(dòng)詞，套上副詞語(yǔ)尾的“地”就降為副詞了。這么一來(lái)，文章仍然清楚，文法上卻主客分明，太講從屬的關(guān)系，有點(diǎn)呆板。若把“地”一律刪去，代以逗點(diǎn)，不但可以擺脫這主客的關(guān)系，語(yǔ)氣也會(huì)靈活一些。

有時(shí)這樣的西化副詞詞組太長(zhǎng)，例如“他知其不可為而為之地還是去赴了約”，就更應(yīng)把“地”刪掉，代之以逗點(diǎn)，使句法松松筋骨。

目前最濫的副詞是“成功地”。有一次我不該為入學(xué)試出了這么一個(gè)作文題目：《國(guó)父誕辰的感想》，結(jié)果十個(gè)考生里至少有六個(gè)都說(shuō)：“國(guó)父孫中山先生成功地推翻了滿清?！边@副詞“成功地”在此毫無(wú)意義，因?yàn)榧热煌贫?，就是成功了，何待重?fù)。同理，“成功地發(fā)明了相對(duì)論”“成功地泳渡了直布羅陀海峽”也都是饒舌之說(shuō)。天下萬(wàn)事，凡做到的都要加上“成功地”，豈不累人？

其五

白話文一用到形容詞，似乎就離不開(kāi)“的”，簡(jiǎn)直無(wú)“的”不成句了。在白話文里，這“的”字成了形容詞除不掉的尾巴，至少會(huì)出現(xiàn)在這些場(chǎng)合：

1. 好的，好的，我就來(lái)。是的，沒(méi)問(wèn)題。

2. 快來(lái)看這壯麗的落日！

3. 你的筆干了，先用我的筆吧。

4. 也像西湖的有里外湖一樣，麗芒分為大湖小湖兩部分。

5. 他當(dāng)然是別有用心的。你不去是對(duì)的。

目前的形容詞又有了新的花樣，那便是用學(xué)術(shù)面貌的抽象名詞來(lái)打扮。再舉數(shù)例為證：

1. 這是難度很高的技巧。

2. 他不愧為熱情型的人。

3. 太專業(yè)性的字眼恐怕查不到吧。

目前的白話文，不知何故，幾乎一律前飾，似乎不懂后飾之道。例如，一般人會(huì)不假思索說(shuō)成“我見(jiàn)到一個(gè)長(zhǎng)得像你兄弟的男人?！眳s很少人會(huì)說(shuō)“我見(jiàn)到一個(gè)男人，長(zhǎng)得像你兄弟?！?/p>

其六

中文的動(dòng)詞既然不便西化，一般人最多也只能寫出“我們將要開(kāi)始比賽了”之類的句子，問(wèn)題并不嚴(yán)重。動(dòng)詞西化的危機(jī)另有兩端：一是單純動(dòng)詞分解為“弱動(dòng)詞+抽象名詞”的復(fù)合動(dòng)詞，前文已經(jīng)說(shuō)過(guò)。不說(shuō)“一架客機(jī)失事，死了九十八人”，卻說(shuō)“一架客機(jī)失事，造成九十八人死亡”，實(shí)在是迂回作態(tài)。

另一端是采用被動(dòng)詞語(yǔ)氣。凡是及物動(dòng)詞，莫不發(fā)于施者而及于受者。所以用及物動(dòng)詞敘述一件事，不出下列三種方式：

1. 哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。

2. 新大陸被哥倫布發(fā)現(xiàn)了。

3. 新大陸被發(fā)現(xiàn)了。

目前西化的趨勢(shì)，是在原來(lái)可以用主動(dòng)語(yǔ)氣的場(chǎng)合改用被動(dòng)語(yǔ)氣。請(qǐng)看下列例句：

1. 我不會(huì)被你這句話嚇倒。

2. 他被懷疑偷東西。

3. 他這意見(jiàn)不被人們接受。

4. 他被升為營(yíng)長(zhǎng)。

5. 他不被準(zhǔn)許入學(xué)。

這些話都失之生硬，違反了中文的生態(tài)。其實(shí)，我們盡可還原為主動(dòng)語(yǔ)氣如下：

1. 你這句話嚇不倒我。

2. 他有偷東西的嫌疑。

3. 他這意見(jiàn)大家都不接受。

4. 他升為營(yíng)長(zhǎng)。

5. 他未獲準(zhǔn)入學(xué)。

中文的西化有重有輕，有暗有明，但其范圍愈益擴(kuò)大，其現(xiàn)象愈益昭彰，頗有加速之勢(shì)。以上僅就名詞、連接詞、介詞、副詞、形容詞、動(dòng)詞等西化之病稍加分析，希望讀者能舉一反三，知所防范。