根據(jù)一份針對全國高等教育發(fā)展與就業(yè)走向的分析報告，預(yù)測從2010年到2020年的10年間，全國白領(lǐng)崗位數(shù)補充量為4600萬人，然而，同期普通與成人高校畢業(yè)生預(yù)計將達一億人。由于白領(lǐng)崗位補充量的嚴重不足，大學(xué)畢業(yè)生向藍領(lǐng)崗位流動將成為一種必然的趨勢。如今許多藍領(lǐng)崗位，無論從崗位要求還是職業(yè)發(fā)展上，都已不是用“一身力氣干到退休”就能概括的了。藍領(lǐng)崗位正在走向“高端”，走向高智能化。

應(yīng)該說，至少在當(dāng)下和未來很長一個時期里，我國高級技工人數(shù)偏少，缺口頗大，與發(fā)達國家相差甚遠的嚴峻局面尚難以得到根本性的改變，這對我們有效實施"從制造大國”到“創(chuàng)造強國”的“2025新戰(zhàn)略”形成不小的困難。要解決這一問題，僅僅依靠高職或中職技校畢業(yè)生明顯是不夠的。在這種形式下，高校理應(yīng)發(fā)揮自身的辦學(xué)強勢，主動參與到培養(yǎng)高級技工和專業(yè)技術(shù)能力較強與專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實的高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)事業(yè)中。

當(dāng)然，要讓更多的大學(xué)畢業(yè)生樂意加入“技術(shù)藍領(lǐng)”和“青年工匠”的隊伍，還需要政府部門從相關(guān)的政策、待遇等方面，審時度勢地作出相應(yīng)的調(diào)整與必要的傾斜，為大學(xué)生“技術(shù)藍領(lǐng)”的成長空間和發(fā)展前景創(chuàng)造有利條件和生態(tài)環(huán)境。

比如，可不可以對由來已久、人們已習(xí)焉不察、但實則對大學(xué)畢業(yè)生負面影響頗大的國有企事業(yè)單位的所謂“干部”、“工人”之間的身份界限，作一重新審視？

須知，之所以當(dāng)下為數(shù)眾多的大學(xué)畢業(yè)生不大愿加入到“技術(shù)藍領(lǐng)”隊伍，之所以眾多中學(xué)生即使清楚自己不是“做學(xué)問”的材料，但還是一個勁兒地要“上大學(xué)”，就是不愿意去那些畢業(yè)后就業(yè)很不錯、收入也可觀的高職學(xué)院就讀。而造成這一現(xiàn)象的一個重要原因就在于，與公務(wù)員、白領(lǐng)相比，“技術(shù)藍領(lǐng)”總有點“相形見絀”，職業(yè)的“體面指數(shù)”遠不能達到讓人樂觀、自信以及讓旁人刮目相看的程度。

當(dāng)下，我們在為“藍領(lǐng)”和“白領(lǐng)”的界線開始變得模糊投贊同票的同時，不妨從沿襲了多少年還未有根本性改變的國有企事業(yè)單位干部人事制度上動點“手術(shù)”。比如在崗位設(shè)置和職級晉升上，以實際能力、實際貢獻為標(biāo)準(zhǔn)，而不是死扣“干部編制”、“工人編制”等“老政策”不思變革。應(yīng)該推出一些激勵性頗強的政策，鼓勵更多的大學(xué)生和所有的年輕人先從基層做起，從一線的生產(chǎn)崗位做起，以當(dāng)一名“技術(shù)藍領(lǐng)”為榮。如果他們有自信、有能力、又有機會的話，也可在未來到各級管理崗位乃至各級領(lǐng)導(dǎo)崗位去發(fā)揮才干，去作出更多的貢獻。在大學(xué)生職場的成長路途上，這應(yīng)該成為瓜熟蒂落、水到渠成的平常事。

如是那樣，當(dāng)下和未來，估計更多的業(yè)生會樂于去一線生產(chǎn)崗位去當(dāng)“藍領(lǐng)”或“灰領(lǐng)”的，或先當(dāng)“藍領(lǐng)”，以后再當(dāng)“白領(lǐng)”乃至“金領(lǐng)”。而這無疑會成為一道大家都樂見的職場風(fēng)景線。