“人的一生就像是個‘綜合加工廠’，家庭教育、學校教育和社會教育呈三足鼎立之勢，相互不可替代而各司其職。其中，家庭教育起到打‘底色’的作用，并在塑造人的性格、氣質(zhì)等方面具有塑形的作用，好的家風能為一個家族興旺發(fā)達‘保駕護航’”，我國著名家庭教育專家、北京師范大學教授趙忠心告訴記者，家風客觀存在，海峽兩岸每個家庭以口耳相傳或家訓(xùn)的形式將其傳承下來，是兩岸人民共同的精神財富。

“中國有句古訓(xùn)，‘幼兒養(yǎng)性，童年養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成年養(yǎng)德’，培養(yǎng)青少年人才，要從好的家風、家訓(xùn)、家教開始奠定根基”，臺灣臺中市海峽兩岸交流協(xié)會理事長蔡鈴蘭表示，兩岸的家庭、學校、社會應(yīng)共同探討如何關(guān)愛、教育下一代，以培養(yǎng)中華民族復(fù)興道路上的人才。兩岸共建好家風的核心，就是堅守家庭的價值、堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓。具體而言，就是要弘揚傳統(tǒng)美德、傳續(xù)良好家風、倡導(dǎo)健康生活、建設(shè)幸福家庭。

臺灣佛教慈濟慈善事業(yè)基金會副總執(zhí)行長林碧玉認為，富有中國特色的道德準則和價值觀念，大部分是以家風、民風的形式呈現(xiàn)和傳承的，有良好家風的社會，必定是能培育人才的健康向上、文明進步的社會。（記者照寧）