《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，義務(wù)教育階段實(shí)施免試就近入學(xué)，不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。教育部也三令五申，嚴(yán)禁奧數(shù)與升學(xué)掛鉤。然而近日，在北京、上海和廣州多地，小升初秘密考試盛行，不僅報(bào)考資格、考試內(nèi)容與奧賽成績(jī)、奧數(shù)有關(guān)，而且普遍以校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)測(cè)排名為重要選拔依據(jù)。

現(xiàn)階段，我國(guó)教育資源在區(qū)域、城際間分配不均，短期內(nèi)還難以做到完全均衡，因此，孩子在入學(xué)升學(xué)中能否真正享有平等權(quán)利，就有了更大的現(xiàn)實(shí)參考價(jià)值?？墒?，秘密組織考試掐尖，為重點(diǎn)班挑選苗子，已經(jīng)人為地把幼小的孩子分成了三六九等。而在其選拔過(guò)程中，還參考校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)測(cè)排名，更為近年高燒不退的“培優(yōu)熱”推波助瀾。

校外培優(yōu)的火爆有其歷史原因。以廣州為例，２０００年前后，廣東一些公辦中學(xué)以國(guó)家要重點(diǎn)發(fā)展示范高中之名，紛紛停辦初中。為保留這些優(yōu)質(zhì)教育資源，政府當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)引進(jìn)社會(huì)力量合辦初中，于是出現(xiàn)了一大批“名校辦民?！钡某踔?。

民辦初中為搶奪優(yōu)質(zhì)生源，打著公辦名校的招牌、享有民辦學(xué)校招生自主權(quán)，在義務(wù)教育小升初階段大肆選拔掐尖。１０多年間，廣州的公辦初中主要依靠電腦派位，按照《義務(wù)教育法》規(guī)定免試就近招生入學(xué)，而民辦初中通過(guò)招生考試獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)生源，使其升學(xué)率大幅攀升。近年來(lái)，廣州中考前１０名的學(xué)生幾乎全部來(lái)自民校，其受歡迎度已遠(yuǎn)超公辦學(xué)校。

當(dāng)時(shí)，廣州民校小升初考試既有校際聯(lián)盟考，還有學(xué)校單考，試題難度均超越國(guó)家規(guī)定的教學(xué)大綱水平，且不乏奧數(shù)、奧英試題。２０１２年，廣州出現(xiàn)４萬(wàn)多名小學(xué)生在半天內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)民辦中學(xué)３０００個(gè)學(xué)位的局面，錄取比例高達(dá)１：１０。不少學(xué)生家長(zhǎng)不自覺(jué)地被“綁架”其中，苦不堪言。

２０１３年底，廣州市教育局緊急叫停民?？荚?，提出“義務(wù)教育階段民辦學(xué)校不得采取考試方式進(jìn)行選拔”，廣州民辦學(xué)校的小升初考試由筆試改為面談。然而，由于面談彈性更大，客觀上讓民辦初中鉆了空子——自己雖然不能組織考試，但依托校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)測(cè)成績(jī)選拔招生，大打“擦邊球”，開(kāi)始了與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的捆綁合作。

眾多廣州小升初家長(zhǎng)告訴記者，民校面談的前提是提交孩子的申請(qǐng)表格，類(lèi)似于孩子的自我推薦信，其中最重要的就是各種杯賽的獎(jiǎng)項(xiàng)、“學(xué)而思”和“卓越”等培優(yōu)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)測(cè)排名等。如果孩子有華賽杯、小英賽等奧數(shù)、奧英的獎(jiǎng)項(xiàng)或培優(yōu)機(jī)構(gòu)組織的杯賽獎(jiǎng)項(xiàng)，或者在培優(yōu)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)考中排名在全市前１０００名，被學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)就非常大。

不僅民校，有些公校也通過(guò)秘密考試為重點(diǎn)班掐尖。一位不愿透露姓名的某公辦重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)，誰(shuí)招到好的生源，誰(shuí)就有了升學(xué)率的保證。在“升學(xué)率至上”的指揮棒下，學(xué)校成績(jī)搞不上去，其他一切都是零，致使出現(xiàn)這種怪象。

面對(duì)“暗箱掐尖”，教育主管部門(mén)的監(jiān)管乏力讓不少家長(zhǎng)深感憂慮。一位知情人士告訴記者，一些教育部門(mén)直屬的公辦名校所辦民校，都在與培優(yōu)機(jī)構(gòu)掛鉤，組織秘密考試，教育部門(mén)在前年處理過(guò)一批，但沒(méi)有徹底剎住歪風(fēng)。有些家長(zhǎng)甚至懷疑培優(yōu)機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間可能存在利益輸送，呼吁教育部門(mén)徹查。

“暗箱掐尖”漠視教育發(fā)展和人的成長(zhǎng)規(guī)律，背離了立德樹(shù)人的根本，涉嫌挑戰(zhàn)法律法規(guī)的底線，需要引起高度重視。相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管亟須剛硬起來(lái)，徹底斬?cái)鄬W(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的勾連，讓學(xué)校回歸依法依規(guī)辦學(xué)和招生的軌道，讓校外培訓(xùn)回歸行業(yè)發(fā)展的正途，還孩子健康成長(zhǎng)的凈土。