王水照先生是復(fù)旦大學(xué)文科特聘資深教授，也是當(dāng)代宋代文學(xué)研究的奠基者與拓荒者之一。我在跟隨先生讀博之前，并未與他當(dāng)面交流過(guò)，那時(shí)只是每周到朱剛老師辦公室，和師友們共讀《荊溪林下偶談》。一天，讀書(shū)會(huì)尚未開(kāi)始，朱老師把我叫出去，說(shuō)：“王先生找你，你過(guò)來(lái)一下。”這時(shí)我才注意到，朱老師隔壁第二間，就是先生的辦公室。自此以后，這間坐落在復(fù)旦大學(xué)光華樓12樓的小房間，便成了我學(xué)習(xí)先生治學(xué)精神、領(lǐng)略先生學(xué)術(shù)人生、體悟先生學(xué)術(shù)思想的主要場(chǎng)所，后來(lái)我又逐漸認(rèn)識(shí)到這里還是了解學(xué)術(shù)前沿的一扇獨(dú)特窗口。

《歷代文話》的誕生地

王先生的辦公室位于樓層的正南方，秋日的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，比樓道里溫暖不少。辦公室面積不大，卻放了6張辦公桌，加上一排書(shū)柜，能夠活動(dòng)的空間已經(jīng)很小。第一次拜見(jiàn)王先生，他坐在靠東的桌邊，寒暄了幾句便指向鋪滿了辦公桌的書(shū)稿校樣，告訴我他正在編纂一部文章學(xué)研究資料集成《歷代文話》，已經(jīng)進(jìn)入核對(duì)二校階段，希望我能加入。原來(lái)，小小辦公室正在進(jìn)行一項(xiàng)大工程，6張辦公桌正是為《歷代文話》而設(shè)。

王先生交付給我的第一項(xiàng)任務(wù)，便是校讀《歷代文話序》。王先生跟我說(shuō)：“這篇序已經(jīng)在《四川大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表過(guò)，我又看了兩遍，你幾位師兄也看過(guò)了，你再幫我看看，希望能夠把錯(cuò)訛減少到最少?！蔽衣?tīng)聞此言，一方面很認(rèn)真地看稿，希望能夠不負(fù)先生信任，另一方面也心里發(fā)怵，這么多老師都看過(guò)的稿子，我還能看出些啥來(lái)！幾遍看下來(lái)，還真是沒(méi)什么問(wèn)題，唯有一處表述，原稿寫(xiě)道：“而洪邁《容齋四六叢談》乃是后人從其《容齋隨筆》中摘抄而成?！蔽遗c王先生說(shuō)，這句話行文文氣似不夠暢達(dá)。先生接過(guò)稿子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。等到再看到此文，這句話變成了：“至于洪邁的《容齋四六叢話》，乃是后人從其《容齋隨筆》中摘抄而成，儼然成一獨(dú)立論著?！绷攘葞鬃值男薷?，文氣便相銜相貫了。這件事給我觸動(dòng)很大：首先是王先生對(duì)文章再三修改不放過(guò)一句話的做派，昭示了一種治學(xué)求是、精益求精的精神；其次是王先生虛懷若谷、從善如流的風(fēng)度，令人更為感佩。像先生這樣的大學(xué)者，能夠認(rèn)真聽(tīng)取一位碩士生很不成熟的意見(jiàn)，至少出乎當(dāng)時(shí)的我的意料。在后來(lái)的接觸中，我慢慢體會(huì)到，王先生就是這樣一位平易謙和的老人，無(wú)論對(duì)方是什么身份。正如駱玉明老師在先生80壽誕會(huì)上所說(shuō)，王先生具有水一般“謙退”、“容納”、“利他”的品格。

為了方便我隨時(shí)來(lái)辦公室工作，王先生又把鑰匙交給了我，這把鑰匙隨我至今。從此朝九晚五，《歷代文話》校樣核對(duì)工作非常順利，王先生每周也會(huì)過(guò)來(lái)兩三次，與我們討論疑難問(wèn)題。這種幸福的讀書(shū)、校書(shū)生活，持續(xù)了一年，直到《歷代文話》出版。先生后來(lái)不止一次與我說(shuō)：“正是你們幾個(gè)人在我辦公室‘上班’，大大提高了《歷代文話》的標(biāo)校質(zhì)量，這是一個(gè)很好的編書(shū)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

2015年底，王水照先生又請(qǐng)準(zhǔn)了國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)古代文章學(xué)著述匯編、整理與研究”，希望在《歷代文話》基礎(chǔ)上，再作努力，編出篇幅翻倍的《歷代文話新編》,為建立具有民族特點(diǎn)的中國(guó)古代文章學(xué)學(xué)科，奠定更堅(jiān)實(shí)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。每每看到書(shū)柜上十巨冊(cè)的《歷代文話》，我就想起那段難忘的日子?，F(xiàn)在，《新編》工作進(jìn)展順利，可以想見(jiàn)，用不了多久，我又將與同門(mén)們?cè)谕跸壬霓k公室，重現(xiàn)那段美好的校書(shū)時(shí)光。

來(lái)訪者：先生的“朋友圈”

王水照先生在辦公室接待過(guò)不少著名學(xué)者，我印象中最早的一次，是2006年冬中國(guó)社科院文學(xué)研究所徐公持先生來(lái)訪。王先生1960至1978年在文學(xué)所工作，曾與徐先生共事。那次兩位老先生在辦公室愉快暢聊，我在邊上靜靜聽(tīng)著，耳聞了不少文學(xué)所的故事。他們的聊天也讓我這個(gè)旁人深切體會(huì)到先生對(duì)文學(xué)所的特別感情。

我參加的先生最近一次辦公室接待，是約見(jiàn)復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系陳居淵老師。陳老師早年點(diǎn)校整理了梁章鉅《制藝叢話》，一部討論八股文的重要文話著作。原《歷代文話》主要收錄評(píng)論古文者，酌收評(píng)論駢文、時(shí)文的著作，這次編撰《歷代文話新編》，擬擴(kuò)大收書(shū)范圍，除了評(píng)論古文者放寬收錄標(biāo)準(zhǔn)外，評(píng)論駢文、時(shí)文的文話也將選擇收錄。先生約請(qǐng)陳老師加盟，既加快了《新編》工作進(jìn)度，也節(jié)省了不少資源，可謂兩全其美。

當(dāng)然，在辦公室會(huì)見(jiàn)最多的，還數(shù)王先生的學(xué)生們。每?jī)芍芤淮蔚膸熒?jiàn)面會(huì)，王先生恐怕已經(jīng)堅(jiān)持了幾十年了。王先生帶學(xué)生的方式，根本不是給學(xué)生開(kāi)設(shè)課表上有限的課程，而是循著師父帶徒弟的傳統(tǒng)方式，定期見(jiàn)面，定期討論，主要交流學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。一位師弟曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《王水照先生的學(xué)術(shù)課堂》，生動(dòng)描繪了王先生上課時(shí)的風(fēng)采，勾畫(huà)出先生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的為師風(fēng)范。一個(gè)80多歲的老人能夠如此敏銳地關(guān)注學(xué)界前沿，想想就令人敬佩。課前課后，王先生總要與個(gè)別同學(xué)在他的辦公室單獨(dú)碰面，有時(shí)是討論論文選題，有時(shí)是交流讀書(shū)心得，有時(shí)是了解就業(yè)情況，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的殷殷關(guān)切。

王先生念茲在茲的，就是學(xué)問(wèn)和學(xué)生。去年一次課后，先生正與兩位即將畢業(yè)的同學(xué)在辦公室聊天，我推門(mén)而入，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，先生又把兩位同學(xué)的求職情況與我講了一遍，希望我也能為他們出謀劃策。送走兩位同學(xué)，先生與我說(shuō)：“學(xué)生就業(yè)，以前程千帆先生曾說(shuō)，扶上馬再送一程，我雖然做不到程先生那般，總還是希望能盡力幫忙。我的學(xué)生，現(xiàn)在絕大部分都在教育科研崗位工作，這讓我很欣慰。”這段話可能我的感觸更深，先生當(dāng)年為了留我在復(fù)旦工作，也是在這個(gè)辦公室商量辦法，多次向?qū)W校遞交申請(qǐng)才把事情辦妥，其中曲折也不知花費(fèi)了多少心血。

先生去年開(kāi)始玩起了微信“朋友圈”，以便了解各種信息，不過(guò)是只看不發(fā)的，想起我這些年在王先生辦公室的所見(jiàn)所聞，也相當(dāng)于閱讀了王先生的“朋友圈”了吧。

辦公室里的學(xué)術(shù)信息

我因擔(dān)任王水照先生助手，有時(shí)需幫王先生取郵件放到他辦公室。進(jìn)去之后，總不免東張西望，翻翻先生書(shū)桌上的新書(shū)。由于王先生的學(xué)術(shù)地位和社會(huì)聲望，許多學(xué)者都會(huì)寄來(lái)新著，特別是古代文學(xué)界的前輩學(xué)者。比如董乃斌教授的《中國(guó)文學(xué)敘事傳統(tǒng)研究》、胡傳志教授的《宋金文學(xué)的交融與演進(jìn)》等書(shū)，我都是在王先生辦公室第一次讀到。一些期刊社，更是定期寄來(lái)最新刊物，我翻翻目錄，也能了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。王先生辦公室儼然已成小型資料室。

有時(shí)我還會(huì)留意王先生帶走了什么書(shū)，留下了什么書(shū)，推測(cè)王先生近期的學(xué)術(shù)興趣。一次因備課所需，要用吳承學(xué)老師的《中國(guó)古代文體學(xué)研究》，想起曾在王先生辦公室見(jiàn)過(guò)，便進(jìn)去尋找，竟未得獲，應(yīng)該是王先生帶回了家中閱讀。王先生曾對(duì)一位寫(xiě)文章學(xué)論文的師妹說(shuō)：“要好好研究吳承學(xué)！”我們當(dāng)時(shí)都笑了，但恰可見(jiàn)出王先生是很重視吳老師的成果的。

學(xué)界各種新著不斷寄來(lái)，辦公室里可謂堆積如山，原來(lái)還主要排放在桌面，后來(lái)干脆就直接從地上摞起來(lái)了。特別是近年王先生自己編撰的圖書(shū)愈來(lái)愈多，樣書(shū)少則幾十本，多則上百本，比如有《復(fù)旦宋代文學(xué)研究書(shū)系》、《日本宋學(xué)六人集第二輯》、《宋刊孤本三蘇溫公山谷集六種》、《王水照蘇軾研究四種》、《走馬塘集》、《新宋學(xué)》第三、四、五輯等。最近地面上又新增了兩個(gè)品種——《王安石全集》和《中國(guó)古代文章學(xué)的闡釋與建構(gòu)》，前者由先生主編，并撰寫(xiě)了長(zhǎng)篇序言，后者由王先生和我主編，是2015年第三屆文章學(xué)會(huì)議的論文集，這些都顯示出王水照先生持續(xù)的學(xué)術(shù)活力與學(xué)術(shù)熱情。

在光華樓草坪上，我有時(shí)抬頭遙遙地尋找著1206的窗戶，就好像仰望王水照先生這座學(xué)術(shù)高峰，讓我看到晴空云彩，獲得向上的力量。從第一次邁進(jìn)這間辦公室，到這篇文章落筆，歲月倏忽，已整整10年。王先生辦公室的基本格局并未變化，只是空間越來(lái)越逼仄，辦公桌面不得不一換再換，換到無(wú)處可換，便夾在了書(shū)堆之中。王先生的神態(tài)也漸顯龍鐘，形容更為清癯。不過(guò)讓人欣慰的是，王水照先生的學(xué)術(shù)依然充滿生命力，王水照先生教書(shū)育人的步伐并未慢下來(lái)。借此機(jī)會(huì)，衷心祝愿先生身體康泰，福壽綿長(zhǎng)。

（作者系復(fù)旦大學(xué)中文系教授）