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劉道玉:學(xué)術(shù)研究可以慢下來
當(dāng)我提出這個(gè)命題時(shí),似乎是不合時(shí)宜的,因?yàn)樵谛碌募夹g(shù)革命時(shí)代,隨著市場競爭的加劇,人們都是以追求高速度、高效率和快節(jié)奏為時(shí)尚。我之所以提出這個(gè)問題,是從國際慢城聯(lián)盟的宗旨得到的啟示。自信息革命以來,隨著經(jīng)濟(jì)和文化的全球化,人們的生活節(jié)奏越來越快,這不僅沒有給人們帶來美好的生活,反而使城市人口的發(fā)病率和死亡率不斷攀升。于是,1999年10月在意大利奧爾維耶托市誕生了國際慢城聯(lián)盟,它的宗旨是“以人為本,實(shí)現(xiàn)人居終極理想”。慢城聯(lián)盟如今方興未艾,已有24個(gè)國家的135個(gè)城市加入,似有席卷全球之勢。應(yīng)該說慢城誕生絕非偶然,是對一切求快的反叛,這也應(yīng)驗(yàn)了物極必反的規(guī)律。如果說人們生活和公共社會(huì)節(jié)奏要慢下來,那么鑒于學(xué)術(shù)研究的特殊性,學(xué)術(shù)研究更需要慢下來,唯有在“冷環(huán)境”中,才能窮究宇宙的終極真理。
學(xué)與術(shù)之別
什么是學(xué)術(shù)?學(xué)術(shù)一詞,含義甚廣,早在司馬遷的《史記》中就有多處提及。如果專指學(xué)問和學(xué)識的話,南朝梁何遜在《贈(zèng)族人秣陵兄弟》詩中有:“小子無學(xué)術(shù),丁寧困負(fù)薪?!蹦纤翁K軾在《十八阿羅漢頌》中也有詩句:“梵相奇古,學(xué)術(shù)淵博”。通常,人們都是把學(xué)術(shù)當(dāng)作一個(gè)詞匯來理解和使用,權(quán)威的《現(xiàn)代漢語詞典》的詮釋是:“有系統(tǒng)的、較專門的學(xué)問。如學(xué)術(shù)界、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)團(tuán)體、鉆研學(xué)術(shù)”,等等。
其實(shí),學(xué)術(shù)一詞是由學(xué)與術(shù)二字組成的,它們分別指稱兩種與學(xué)識有關(guān)的不同概念。梁啟超是清末思想啟蒙的代表人物,他于1911年在《學(xué)與術(shù)》一文中,第一次對它們作出了明確的界定,他寫道:“學(xué)也者,觀察事物而發(fā)明真理者也;術(shù)也者,取發(fā)明真理而致諸用者也?!薄皩W(xué)者術(shù)之體,術(shù)者學(xué)之用。”著名翻譯家嚴(yán)復(fù)也認(rèn)為:“蓋學(xué)與術(shù)異,學(xué)者考自然之理,立必然之例;術(shù)者據(jù)已知之理求可成之功。學(xué)主知,術(shù)主行。”兩位學(xué)術(shù)大師對學(xué)術(shù)的釋義是完全一致的,僅就學(xué)而言,與牛津高級辭典的注釋也是一致的,它的釋義是:“學(xué)術(shù)是與學(xué)校、學(xué)院有關(guān)的,學(xué)者式的、非技術(shù)或?qū)嵱玫?,僅僅注重理論?!?/p>
以知識為基礎(chǔ)的科學(xué)是分類的,現(xiàn)代通常把科學(xué)分為三類,即基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)和開發(fā)技術(shù)。既然科學(xué)是分類的,那么承擔(dān)科學(xué)研究的部門也應(yīng)該是有分工的,一般地說,科學(xué)院和少數(shù)研究型大學(xué)是承擔(dān)基礎(chǔ)科學(xué)研究,工業(yè)技術(shù)部門是從事應(yīng)用技術(shù)研究,而技術(shù)學(xué)院和企業(yè)則是從事技術(shù)開發(fā)研究的。這一模式,基本上得到國際共識。以德國為例,該國有兩個(gè)最大的學(xué)術(shù)團(tuán)體,一是馬克斯·普朗克學(xué)會(huì),下屬70個(gè)研究所,它們更重視基礎(chǔ)研究;二是夫郎禾費(fèi)協(xié)會(huì),下屬38個(gè)研究所,主要從事應(yīng)用科學(xué)研究。它們的區(qū)別是什么呢?對此,德國馬克斯·普朗克學(xué)會(huì)主席彼得·格魯斯給出了科學(xué)簡明的回答,他說前者是創(chuàng)造作為研究的知識平臺(tái),而后者是在現(xiàn)有知識平臺(tái)上進(jìn)行研究。簡單地說,基礎(chǔ)科學(xué)研究是回答:這是什么?這是為什么?而應(yīng)用技術(shù)研究是回答:這有什么用?這有什么效益?
但是,縱觀我國科學(xué)研究的情況,各部門的分工并沒有這樣的清晰,以至于各大學(xué)相互錯(cuò)位。例如,某些研究型的大學(xué),卻提出要上經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場,花費(fèi)極大精力從事應(yīng)用技術(shù)研究,結(jié)果“撿了芝麻,卻丟了西瓜”。然而,另一些非重點(diǎn)大學(xué),出于虛榮心的需要,拼命地向研究型大學(xué)里擠,自不量力的拼湊博士點(diǎn),搞基礎(chǔ)科學(xué)研究,結(jié)果勞而不獲。我國基礎(chǔ)科學(xué)研究落后,這已經(jīng)是不爭的事實(shí),其主要原因是實(shí)用主義在科學(xué)研究中占據(jù)了主導(dǎo)地位,我們必須充分認(rèn)識基礎(chǔ)研究的重要性,以便趕上發(fā)達(dá)國家的學(xué)術(shù)水平。
浮夸是學(xué)術(shù)研究之大忌
20世紀(jì)90年代初,是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上一個(gè)拐點(diǎn),其標(biāo)志就是追求GDP的指標(biāo)。在高等教育領(lǐng)域,大學(xué)合并,學(xué)院更名,??茖W(xué)院升格,大躍進(jìn)式的擴(kuò)招,一浪高過一浪,一直持續(xù)了近20年。大學(xué)中的科學(xué)研究,無論是論文或是專利,求多不求新,求量不求質(zhì),抄襲、剽竊屢禁不絕,身陷其中的既有校長、院長,也有院士、博士生導(dǎo)師,嚴(yán)重地玷污了大學(xué)這片圣潔的領(lǐng)地。一個(gè)好的學(xué)風(fēng),需要幾代人培育,而一旦學(xué)風(fēng)遭到破壞,又將殃及幾代人。
中國是世界人口第一大國,但是這個(gè)第一并說明不了什么問題,最根本的是人均占比。例如,中國科技研發(fā)人員8114萬人,雄居世界第一;科技論文連續(xù)6年世界第二,專利申請數(shù)量連續(xù)5年世界第一。其實(shí),這些第一并不能證明一個(gè)國家科學(xué)真實(shí)的水平,更反映不出一個(gè)國家的創(chuàng)新能力。一個(gè)鮮明的對比是日本,人口尚不到中國的十分之一,迄今卻已有22人獲得了諾貝爾獎(jiǎng),涵蓋物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)和文學(xué)多個(gè)領(lǐng)域,而尤為突出的是最近14年中,幾乎每年都有一人獲獎(jiǎng),就獲獎(jiǎng)的速率已經(jīng)超過美國。中國就相形見絀了,在科學(xué)領(lǐng)域僅僅只有一項(xiàng)生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
就發(fā)明專利而言,雖然中國發(fā)明專利連續(xù)5年雄居世界第一,但是含金量究竟有多高?發(fā)明專利包括新產(chǎn)品、新方法,對產(chǎn)品的形狀、包裝以及外觀設(shè)計(jì)等,而我們在后者上居然占了60%以上。中國的一些大公司每年申請專利多達(dá)數(shù)萬件,這是商人們保護(hù)自己利益的作為,算不上有什么實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新。據(jù)介紹,美國許多企業(yè)的主要盈利來自知識產(chǎn)權(quán),產(chǎn)權(quán)交易每件是37萬美元,而中國產(chǎn)權(quán)交易的收入可以忽略不計(jì),這就是我國專利的硬傷。
在文學(xué)創(chuàng)作中,也一味地追求短、平、快,一部電影三天殺青,一周寫出幾十萬字的“大部頭”,有些劇團(tuán)一個(gè)月就拋出一部“鴻篇巨制”。我國電影年產(chǎn)量為六七百部,電視劇年產(chǎn)量為兩萬多集,每年出版長篇小說四五千部,但銷量如何呢?有不少作品,還沒有進(jìn)入市場,轉(zhuǎn)身就進(jìn)了倉庫。莫言是我國第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主,他的獲獎(jiǎng)作品《蛙》也僅僅印刷了20萬冊,這與那些世界名著動(dòng)輒發(fā)行幾千萬甚至上億冊相比,簡直是小巫見大巫。
去年6月,在上海召開了電影票房論壇,有人提出中國電影票房即將超過美國。對此,兩次獲得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的李安是最有發(fā)言權(quán)的,他認(rèn)為:“中國電影工業(yè)剛剛起步,慢慢來。我希望它是開始,而不是高峰,不要讓年輕人浮躁,電影工業(yè)不是一蹴而就的?!?/p>
我們必須冷靜地看到,在我國學(xué)術(shù)研究、文學(xué)創(chuàng)作、專利申請、出版行業(yè)、電影制作等領(lǐng)域,不同程度存在浮夸現(xiàn)象,其惡果就是粗制濫造。老子在《道德經(jīng)》中有言:“輕則失根,躁則失君?!边@就說明,輕浮和狂躁是學(xué)術(shù)研究的大敵,學(xué)術(shù)研究只能在冷環(huán)境中求索,應(yīng)當(dāng)治一治“虛火”太旺的病癥。我們應(yīng)當(dāng)看到,熱環(huán)境或群眾運(yùn)動(dòng)式的研究,只能導(dǎo)致浮夸和粗制濫造。學(xué)術(shù)研究要慢下來,首先是我們科學(xué)家、作家、發(fā)明家和出版人的心態(tài)要靜下來,倡導(dǎo)板凳一坐十年冷和十年磨一劍的精神,唯有如此,才能誕生傳世經(jīng)典。
學(xué)術(shù)奇跡需要漫長等待
縱觀人類科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的歷史,一切重大的學(xué)術(shù)奇跡,都不是一蹴而就的。什么是學(xué)術(shù)奇跡?我認(rèn)為,能夠稱得上奇跡的,應(yīng)當(dāng)包括:科學(xué)領(lǐng)域的諾貝爾獎(jiǎng),各一級學(xué)科世界大獎(jiǎng),創(chuàng)立顛覆傳統(tǒng)理論的科學(xué)學(xué)派,曠古絕倫的重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,傳承百年甚至千年的學(xué)術(shù)經(jīng)典著作等。顯而易見,這些成就的取得,絕非畢其功于一役而為,需要百折不回的持久求索。
就拿諾貝爾獎(jiǎng)來說,據(jù)統(tǒng)計(jì),在114年中,共有889人獲得這一殊榮,其中美國人占了四成。在這些獲獎(jiǎng)的成果中,除了極少數(shù)是偶然幸運(yùn)者以外,絕大多數(shù)都是皓首窮經(jīng)的結(jié)果。例如,美國物理學(xué)家雷蒙德·戴維斯,對宇宙中微子的研究長達(dá)40年,于2002年才獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng);2003年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者,又是3位美國人,他們的研究耗時(shí)10年,而且經(jīng)過30年的考驗(yàn);2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是兩位以色列化學(xué)家,他們的研究經(jīng)歷了長達(dá)35年漫長過程。又如,英國劍橋大學(xué)生理學(xué)教授羅伯特·愛德華茲被稱為“試管嬰兒”之父,他用20年的時(shí)間,經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),終于培養(yǎng)出了首個(gè)試管嬰兒路易斯·布朗,但他于85歲才獲得諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),滯后了32年。
最近,媒體報(bào)道了世界耗時(shí)最長的5個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),其中之一是瀝青滴漏實(shí)驗(yàn),這是由澳大利亞物理學(xué)家托馬斯·帕內(nèi)爾等人進(jìn)行的。他們耗時(shí)85年,觀察到看似固體的瀝青也能夠流動(dòng)。每6到20年會(huì)有一滴瀝青滴落,迄今只滴出了8滴,其間只發(fā)表了一篇論文。此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的意義在于,物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)是相對的,也是可以轉(zhuǎn)化的,問題是要找到他們的臨界點(diǎn)。這項(xiàng)研究獲得了2005年搞笑諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),它的意義不在于科學(xué)貢獻(xiàn),而在于對歷史文化的影響。實(shí)驗(yàn)者們還計(jì)算出了瀝青的黏度,它是水的黏度的2300億倍,這個(gè)比值真堪為是天文級別的數(shù)字,僅此一點(diǎn),就可以流芳百世。
在文學(xué)創(chuàng)作方面,也能體現(xiàn)“慢工出細(xì)活”的規(guī)律,急功近利只能出劣質(zhì)品。例如,曹雪芹的《紅樓夢》寫作十年,審閱十載,增刪5次;司馬遷寫《史記》15年;李時(shí)珍撰寫《本草綱目》27年;徐霞客寫作《徐霞客游記》歷時(shí)34年;托爾斯泰創(chuàng)作《戰(zhàn)爭與和平》歷時(shí)37年;歌德畢其一生之精力,用60年創(chuàng)作了鴻篇巨制《浮士德》,等等。這類例子是不勝枚舉的,與當(dāng)今中國的文學(xué)界某些急就章的作品相比,簡直是天壤之別,應(yīng)當(dāng)引起人們深刻的反省。
上述的事例都充分證明,學(xué)術(shù)研究貴在創(chuàng)造,而創(chuàng)造是從無到有的過程,是做出第一的、率先的和曠古絕倫的學(xué)術(shù)成果。因此學(xué)術(shù)奇跡只青睞有心人,他們應(yīng)當(dāng)是那些清心寡欲和安貧樂道的學(xué)人,只有持之以恒,耐得住寂寞,學(xué)術(shù)奇跡才會(huì)光顧你。如果有誰不愿意付出,那他就休想有收獲;如果沒有踽踽獨(dú)行的毅力,也休想有品嘗學(xué)術(shù)奇跡的人生況味!
(作者:劉道玉,系武漢大學(xué)原校長)
編輯:邢賀揚(yáng)
關(guān)鍵詞:劉道玉 學(xué)術(shù)研究