人民網(wǎng)北京3月10日電 (記者趙晶)“大力推動(dòng)全民閱讀,加強(qiáng)科學(xué)普及”,這句話出現(xiàn)在3月5日李克強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告中。這是“全民閱讀”第四次被寫入政府工作報(bào)告,而且在表述上也由去年的“倡導(dǎo)”變?yōu)榱恕按罅ν苿?dòng)”。全國政協(xié)委員、韜奮基金會(huì)理事長、中國出版協(xié)會(huì)副理事長聶震寧接受記者采訪時(shí)表示,這充分體現(xiàn)了國家對這項(xiàng)文化民生工程的高度重視。從推動(dòng)全民閱讀的大格局來看,開展和提高中小學(xué)生閱讀,是改善我國國民閱讀狀況最重要的基礎(chǔ)。

聶震寧認(rèn)為,要使閱讀成為廣大國民的一種生活習(xí)慣,需要從小喚起閱讀的興趣,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,形成閱讀的能力。為此,全民閱讀需要從娃娃抓起。書香社會(huì)的建設(shè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)推進(jìn),有賴于一代又一代中小學(xué)生的閱讀水平的提高。

聶震寧告訴記者,目前在中小學(xué)教育課程中,尚未設(shè)立關(guān)于閱讀方法和閱讀實(shí)踐的教學(xué)課程。目前僅有的一些閱讀教學(xué),還只是依附在語文教學(xué)過程中。而發(fā)達(dá)國家中小學(xué)教育中,不僅有演講課,還有閱讀課,這兩門知識(shí)都是現(xiàn)代社會(huì)非常需要的。對此,聶震寧建議,在我國中小學(xué)開設(shè)閱讀課,從小掌握科學(xué)的閱讀方法,養(yǎng)成終身閱讀的能力。