小學(xué)生要挾老師。前天下午我們收到天河街坊關(guān)先生報(bào)料，在龍口西路一間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面，有一個(gè)小男孩爬了出窗口，說要跳樓。男孩還要挾老師，要老師給他三千塊!男孩為什么會這樣呢。視頻的這一幕發(fā)生在龍口西路一間珠算的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)是昨天中午兩點(diǎn)十分左右。報(bào)料人關(guān)先生送孩子過來上課，他在現(xiàn)場看到小男孩突然爬了出窗外。

老師在教室里面安撫男孩的情緒，家長全部撤到教室外面，有消防員也來到樓了。那為什么男孩要問老師拿三千塊呢，昨天早上，記者也來到了該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解情況。經(jīng)過老師大約半個(gè)小時(shí)的勸說，最終男童自己下來了。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人陳先生表示，當(dāng)時(shí)他們已經(jīng)聯(lián)系了男孩的家長，并且要求家長對他加強(qiáng)教育。

如何教育家里的“熊孩子”

俗語說“自家孩子自家養(yǎng)”。家長們不妨轉(zhuǎn)變一下思路，如果是別的孩子來你家不守規(guī)矩，你會怎么辦？如果沒有規(guī)矩，沒有看管，孩子天不怕地不怕，不是更可怕嗎？

允許“熊”但要有度

“熊”是孩子的一種天性，作為大人應(yīng)允許孩子有“熊”的行為，但不能沒有限度。孩子在“熊”時(shí)，也在觀察大人的底線，如果一味溺愛放縱，只會讓他們變本加厲，養(yǎng)成孩子的不良習(xí)慣。

轉(zhuǎn)移孩子注意力

面對熊孩子們，我們究竟該怎么辦？當(dāng)孩子要表現(xiàn)出熊的一面時(shí)家長應(yīng)用其他方式吸引孩子的注意力，使孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他方面，這樣就可以避免孩子破壞物品，也免除了與孩子的正面沖突。對于孩子，無論是打罵說教或許都會給他造成不良影響，要盡量避免。

需要循序漸進(jìn)

想要把熊孩子改造成好孩子，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。絕不可急于求成，切不可因?yàn)楹⒆拥某龈衽e動當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥或體罰，應(yīng)該將其帶到?jīng)]人的地方再進(jìn)行耐心教育。孩子雖小但是自尊心很強(qiáng)，這對孩子的自尊心傷害至深，或許會影響到孩子以后的性格。要想讓熊孩子真正有所轉(zhuǎn)變，需要平時(shí)長期的訓(xùn)練。

家長要賞罰分明

其實(shí)熊孩子所表現(xiàn)出的，都是孩子的天性，比如好奇、探索、吸引大人注意等，不必對他們過于苛求，要想讓熊孩子真正轉(zhuǎn)變成人見人愛、乖巧聽話的萌孩子，需要平時(shí)長期的教導(dǎo)。家長必須賞罰分明、言出必行，平時(shí)給孩子訂好規(guī)矩、做好榜樣，言傳身教的將正能量傳遞給孩子，才能培養(yǎng)孩子良好的日常行為規(guī)范。

給孩子立個(gè)規(guī)矩

要給熊孩子立個(gè)規(guī)矩，讓他從小就懂得什么是對的、什么是錯(cuò)的。這個(gè)意識在寶寶頭腦中扎下了根，就會成為他的行為準(zhǔn)則，形成自律。寶寶需要一個(gè)界限，這個(gè)界限給他展示什么可以做，什么不可以做。

如何避免做“熊”家長？認(rèn)真對待孩子犯錯(cuò)

人非圣賢，孰能無過，更何況是年幼的孩子，則更容易犯錯(cuò)誤了，對于孩子犯錯(cuò)誤，很多家長是采取暴力的態(tài)度，責(zé)罰孩子，但是這不是解決問題的方法。而還有很大一部分家長，卻認(rèn)為自己孩子干什么都是對的，采取無限溺愛的態(tài)度，從而讓孩子一錯(cuò)再錯(cuò)，“熊孩子”就是這樣煉出來的。俗話說，“熊”孩子都是“熊”家長慣出來的，怎樣避免做一名“熊”家長呢？私以為，認(rèn)真對待孩子犯錯(cuò)是最好的方式。

0～2歲：這個(gè)時(shí)期的孩子犯錯(cuò)，都是無意的，因?yàn)楹⒆舆€分不清楚是非，也難以分辨對錯(cuò)，所以及時(shí)孩子犯錯(cuò)也是必然的，所以作為家長不能隨意責(zé)罰孩子。否則容易挫傷孩子的積極性，甚至影響孩子的心理發(fā)育，對于這個(gè)階段的孩子犯錯(cuò)，要采取積極引導(dǎo)的方式，告訴孩子什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，才能避免孩子犯錯(cuò)。

2～5歲：這個(gè)年齡段的孩子，已經(jīng)有一定的是非觀念，正確和錯(cuò)誤已經(jīng)有了一個(gè)小小的認(rèn)知，如果孩子犯錯(cuò)，那么家長可以清楚地指出孩子的錯(cuò)誤，告訴他為什么不可以這樣做，教育要順其自然，不能采取責(zé)罰的態(tài)度。

5～12歲：孩子5歲以后，是非觀念都比較明確了，如果犯了錯(cuò)，他也有意識到是自己錯(cuò)了，這個(gè)時(shí)候家長可以幫助孩子從錯(cuò)誤中獲益，告訴孩子這些規(guī)則是不能違背的，并且告訴孩子犯錯(cuò)了是要承擔(dān)責(zé)任的，幫助孩子樹立責(zé)任感。