習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話,高屋建瓴、思想深邃,講話深刻闡明了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重大意義、目標(biāo)定位、主要任務(wù)和基本要求,令人倍受鼓舞、倍感振奮。

中國的大學(xué)是社會主義性質(zhì)的大學(xué),必須始終堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。為此,我們必須旗幟鮮明地堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,理所當(dāng)然地捍衛(wèi)我國社會主義的利益,始終不渝地踐行社會主義核心價(jià)值觀。把青年學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有追求,有擔(dān)當(dāng)、有作為,有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的一代棟梁。

習(xí)近平總書記在講話中多次提到要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢,正確認(rèn)識中國特色和國際比較,全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界;正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命,用中國夢激揚(yáng)青春夢,為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路。習(xí)總書記的這一重要講話,為文科類、外語類院校如何在當(dāng)前和今后堅(jiān)持不懈地將立德樹人和培育與弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀貫穿于教育教學(xué)全過程,引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者,明確了目標(biāo)、指明了方向、提供了遵循。

作為日后極有可能從事涉外工作的文科類、外語類院校學(xué)生,他們在校期間所學(xué)的不僅僅是語言和文學(xué)或其他專業(yè)知識,還有相當(dāng)一部分是西方的文化。畢業(yè)后,這些學(xué)生將擔(dān)當(dāng)起中國與西方世界交流的重任。在引進(jìn)外國文化的同時(shí),他們也肩負(fù)著向西方世界介紹中國博大精深的傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

前幾年,同在松江大學(xué)園區(qū)的上海外國語大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)對三校學(xué)生開展的專項(xiàng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):一方面,文科類、外語類院校大學(xué)生將中國傳統(tǒng)文化作為自己的根本,是根深蒂固難以替代的;對于西方文化,學(xué)生中的大多數(shù)也并非不加區(qū)別全盤“拿來”,還是有一定的揚(yáng)棄取舍能力和辨別能力的。另一方面,相當(dāng)一部分文科類、外語類院校大學(xué)生對西方文化的理解往往過于片面,理性化的認(rèn)識和批判能力缺乏。部分學(xué)生對中國傳統(tǒng)歷史文化的現(xiàn)代價(jià)值產(chǎn)生質(zhì)疑,缺乏民族自豪感和自信心,甚至缺乏民族意識和國家意識。

誠如許多大學(xué)生在接受調(diào)研時(shí)認(rèn)為的那樣:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,外來文化讓他們更加了解當(dāng)今世界發(fā)生的重大事件,從而開闊了眼界,拓展了思維,但同時(shí)須看到,外來文化的負(fù)面影響也是顯而易見、不容忽視的。

這就提示著我們,在西方文化、他國文化不斷進(jìn)入的進(jìn)程中,始終堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信與文化自信,培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,不盲目崇拜外來的西方文化,顯得不可或缺、不可忽視,更不可削弱。在對中外兩種文化之間存在一定的互補(bǔ)、兼容關(guān)系予以肯定的同時(shí),我們必須清醒地認(rèn)識到,中外文化之間存在著的很明顯的不協(xié)調(diào)、沖突之處。文科類、外語類院校大學(xué)生應(yīng)對外來文化有甄別能力,取其所長,揚(yáng)棄其所弊。而要做到正確地吸收外來文化的積極因素為我所用,就要求文科類、外語類院校大學(xué)生努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義和中國特色社會主義理論,努力學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,學(xué)會正確分析問題,不人云亦云,鍛煉、培養(yǎng)并具備較高的批判能力與辨別能力。

我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化和獨(dú)特的國情,這就決定了我國高等教育應(yīng)該形成具有中國特色、植根中國文化的思想政治教育體系。筆者認(rèn)為,當(dāng)前和今后的文科類、外語類院校課程設(shè)置,應(yīng)更加重視中國傳統(tǒng)文化教育及文化熏陶。作為文科類、外語類院校,在堅(jiān)持自身文科和外語特色教育的同時(shí),應(yīng)該給予中國語言和傳統(tǒng)文化教育以應(yīng)有的重視,在課程的設(shè)置上給予充足的安排。比如,將現(xiàn)有的中國傳統(tǒng)文化的選修課改為必修的公共課;鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典、研習(xí)傳統(tǒng)文化,在思政課程中適當(dāng)增設(shè)中外文化推介與分析的課程,還可多舉辦高水準(zhǔn)的專題講座,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育,這樣,學(xué)生在今后所從事的涉外工作中,就有底氣、有能力、有信心地向世界各國人民傳播中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國形象。

為了維護(hù)國家的文化安全,堅(jiān)持民族文化的獨(dú)立性,筆者建議,文科類、外語類院?？蓮木S護(hù)國家文化安全的高度,系統(tǒng)地、有針對性地開展國際文化發(fā)展戰(zhàn)略研究,這種研究應(yīng)以習(xí)近平總書記系列重要講話為指引與遵循,建立在對當(dāng)代中國和世界的歷史與現(xiàn)實(shí)深刻的思考上,著眼于積極推進(jìn)中華優(yōu)秀文化“走出去”和加強(qiáng)軟實(shí)力建設(shè)的戰(zhàn)略考量,著力于維護(hù)我國的文化傳統(tǒng)、文化利益和文化安全的高度自覺。

當(dāng)前和今后,文科類、外語類院校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的中華現(xiàn)代文化知識培育,積極探尋中西不同文化的“交匯點(diǎn)”,將中華民族文化傳統(tǒng)中的優(yōu)秀成分轉(zhuǎn)化成具有世界意義的文化價(jià)值資源。在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上,有選擇地吸收和借鑒國外的有益經(jīng)驗(yàn)。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,不斷改善和提高學(xué)生思想政治教育的水平、效率與說服力,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的中西文化價(jià)值觀。這可以說也是一項(xiàng)理應(yīng)持之以恒、不斷加以推進(jìn)的系統(tǒng)工程。