共青團(tuán)工作最有利的時(shí)期在中學(xué),工作對(duì)象和工作力量最集中的也在中學(xué)。推進(jìn)共青團(tuán)改革,需要抓住中學(xué)階段這個(gè)源頭和關(guān)鍵,強(qiáng)基固本,達(dá)到事半功倍的效果

近日,團(tuán)中央和教育部聯(lián)合印發(fā)了《中學(xué)共青團(tuán)改革實(shí)施方案》,提出要加強(qiáng)團(tuán)教協(xié)作、完善團(tuán)學(xué)組織制度、加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)、中學(xué)團(tuán)委書(shū)記崗位專設(shè)、控制學(xué)生團(tuán)員比例等舉措,推進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)改革創(chuàng)新。這是繼《共青團(tuán)中央改革方案》后正式出臺(tái)的第一個(gè)共青團(tuán)改革實(shí)施子方案,標(biāo)志著共青團(tuán)改革又邁出了重要一步。

中學(xué)階段是一個(gè)人思想道德養(yǎng)成、政治啟蒙的重要時(shí)期,也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀打牢根基的關(guān)鍵時(shí)期。但一段時(shí)間以來(lái),共青團(tuán)員的稱號(hào)在中學(xué)似乎有些“黯淡”。有些初中學(xué)校畢業(yè)班的團(tuán)員比例超過(guò)80%,有些高中畢業(yè)班超過(guò)90%,不少班級(jí)甚至“全員入團(tuán)”?？梢哉f(shuō),當(dāng)前共青團(tuán)存在的團(tuán)青不分、團(tuán)員先進(jìn)性不足的問(wèn)題,在一些中學(xué)有較明顯的表現(xiàn)。團(tuán)員太多,早入晚入都一樣,誰(shuí)還會(huì)積極爭(zhēng)取?團(tuán)員和普通同學(xué)沒(méi)有區(qū)別,先進(jìn)性如何體現(xiàn)?團(tuán)員起不到模范帶頭作用,榮譽(yù)感和自豪感又從何而來(lái)?團(tuán)的活動(dòng)弱化、機(jī)械化,吸引力和凝聚力哪能增強(qiáng)?在這個(gè)意義上,團(tuán)建的“第一?？圩印蹦懿荒芸酆?團(tuán)的基干陣地能不能建設(shè)好,既關(guān)乎廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng),又直接決定著共青團(tuán)事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。

中學(xué)共青團(tuán)在全團(tuán)居于基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位,中學(xué)團(tuán)組織是新形勢(shì)下全團(tuán)最重要的團(tuán)組織,中學(xué)共青團(tuán)改革對(duì)全團(tuán)改革具有固本培元、正本清源的重要意義。中學(xué)生團(tuán)員占全國(guó)團(tuán)員比例超過(guò)40%。幾乎家家戶戶都會(huì)有中學(xué)生或中學(xué)畢業(yè)生,中學(xué)共青團(tuán)的影響可以體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生家庭,影響全社會(huì),這是其他基層團(tuán)組織不可比的?？梢哉f(shuō),共青團(tuán)工作最有利的時(shí)期在中學(xué),工作對(duì)象和工作力量最集中的也在中學(xué)。推進(jìn)共青團(tuán)改革,需要抓住中學(xué)階段這個(gè)源頭和關(guān)鍵,強(qiáng)基固本,達(dá)到事半功倍的效果。

此次改革的目標(biāo),就是要保持和增強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)的政治性、先進(jìn)性、群眾性,尤其是突出先進(jìn)性。《中學(xué)共青團(tuán)改革實(shí)施方案》依據(jù)《共青團(tuán)中央改革方案》明確要求,重申用3年左右的時(shí)間將初中、高中階段畢業(yè)班團(tuán)學(xué)比例分別控制在30%、60%以內(nèi)。控制團(tuán)員數(shù)量不是目的,提升團(tuán)員質(zhì)量和先進(jìn)性才是根本。一方面,通過(guò)調(diào)控比例,控制學(xué)生團(tuán)員發(fā)展數(shù)量,把好入口關(guān),讓優(yōu)秀的進(jìn)步的學(xué)生入團(tuán);另一方面,通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)前教育、嚴(yán)格發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范入團(tuán)程序提升學(xué)生團(tuán)員發(fā)展的質(zhì)量。

嚴(yán)把入口關(guān)只是第一步。團(tuán)員入團(tuán)后要更加注重教育和管理,引導(dǎo)團(tuán)員在日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。比如,通過(guò)14歲集體生日、18歲成人儀式等活動(dòng),抓住重要事件節(jié)點(diǎn),開(kāi)展儀式教育。再比如,開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),今年團(tuán)中央和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》,要求團(tuán)員注冊(cè)成為志愿者,積極參加志愿服務(wù)活動(dòng),將志愿服務(wù)作為共青團(tuán)員彰顯先進(jìn)性、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)尚載體。

推進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)改革是全團(tuán)改革的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程。邁好共青團(tuán)改革的重要一步,需要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,尤其需要教育部門(mén)的大力協(xié)同支持。各級(jí)團(tuán)組織在貫徹落實(shí)《中學(xué)共青團(tuán)改革實(shí)施方案》時(shí),要主動(dòng)服務(wù)和服從于全團(tuán)改革大局及我國(guó)基礎(chǔ)教育改革大局,蹄疾步穩(wěn)解決痛點(diǎn)問(wèn)題,夯基壘柱久久為功。

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2016年11月22日 05 版)