日前,本溪市政協(xié)十二屆十五次常委會議圍繞推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展有關(guān)問題開展專題協(xié)商。與會的市政協(xié)常委、委員結(jié)合會議主題提出了切實(shí)可行的意見和建議。本溪市副市長黃立強(qiáng)對委員所提建議給予高度評價。他說:“本溪市政協(xié)為現(xiàn)代職業(yè)教育提出了特色化、高端化的發(fā)展目標(biāo),問題找得準(zhǔn),所提建議可行,契合市情和現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展方向。市政府將認(rèn)真研究吸納,將委員們所提建議落實(shí)到位?！?/p>

近年來,加快職業(yè)教育改革和發(fā)展問題一直是本溪市政協(xié)委員關(guān)注的焦點(diǎn)。委員們圍繞這一問題從不同角度提出提案,引起了市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。經(jīng)市政協(xié)主席會議磋商決定,市政協(xié)將“加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展”列入2016年市政協(xié)常委會重點(diǎn)協(xié)商議題,并組成調(diào)研組,圍繞協(xié)商議題深入開展調(diào)研。

“要摸清全市職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀,要了解本鋼及全市規(guī)模以上企業(yè)對技術(shù)技能型人才的需求,要多學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),要提出具體的有可操作性的建議?！痹谡{(diào)研組成立之初,本溪市政協(xié)主席王桂馥就對調(diào)研工作提出具體要求。調(diào)研組以此為工作方向,組織市政協(xié)委員和民主黨派成員先后聽取了本溪市發(fā)改委、教育局、財政局和人社局等相關(guān)部門的情況介紹,召開了有關(guān)部門參加的座談會,走訪了不同類型的職業(yè)院校和企業(yè),并赴職業(yè)教育先發(fā)地區(qū)常州、合肥等地進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察。結(jié)合實(shí)際情況,調(diào)研組對本溪職業(yè)教育發(fā)展存在的困難、問題進(jìn)行了深入分析,形成了《關(guān)于加快推進(jìn)我市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的調(diào)研報告》、《關(guān)于調(diào)整本溪市職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置和教學(xué)方式的建議》、《關(guān)于加快制定和完善適合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的法規(guī)、制度和政策的建議》、《關(guān)于建立中高職本銜接技術(shù)技能人才培養(yǎng)立交橋的建議》等4篇調(diào)研報告和建議,從不同層面為推進(jìn)本溪現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展建良言、獻(xiàn)實(shí)策。

10月10日,本溪市政協(xié)十二屆十五次常委會議如期舉行,市政協(xié)歷時半年調(diào)研取得的成果在會議上得以展現(xiàn)。

“本溪市委、市政府近年來圍繞職業(yè)教育發(fā)展做了大量工作,取得了一定成績,但對照國家現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求和本溪經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,還存在資源整合不夠、生源嚴(yán)重不足、校企合作不緊密、深造通道不暢和扶持政策不夠等問題?！笔姓f(xié)教科委主任謝宏的發(fā)言開篇有力。他在深入剖析問題的基礎(chǔ)上,介紹了國內(nèi)外職業(yè)教育的主要做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度,提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量,搭建中高職本科、碩士人才培養(yǎng)“立交橋”,加大政策扶持和宣傳力度等方面提出具體建議。

“要加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展,僅靠學(xué)校自身力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。政府及其組成部門必須加大支持力度,用完善的法律法規(guī)、保障制度和配套政策進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。”宋大欣常委的發(fā)言擲地有聲。民進(jìn)本溪市委副主委賈宏則提出,政府部門應(yīng)研究制定職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)促進(jìn)辦法,明確校企各方權(quán)利義務(wù)以及保障措施等,通過組建職教集團(tuán)、理事會、行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會等校企合作平臺并充分發(fā)揮其作用,進(jìn)一步調(diào)動企業(yè)參與教育教學(xué)改革、專業(yè)課程開發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動的積極性,實(shí)現(xiàn)校企間的深度融合。

叢龍國委員認(rèn)為,要破除體制機(jī)制障礙,充分發(fā)揮中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)自主權(quán)。他建議中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、調(diào)整由學(xué)校確定,政府主管部門通過評估和監(jiān)測等方式加強(qiáng)指導(dǎo),不再進(jìn)行審批。王淑娟委員則建議,要確立本溪市中高本職業(yè)教育銜接貫通培養(yǎng)的試點(diǎn)專業(yè),各銜接學(xué)校以建立中高職本碩各層次銜接貫通人才培養(yǎng)方案、課程體系建設(shè)并形成特色人才培養(yǎng)模式為重點(diǎn),優(yōu)化不同層次職業(yè)教育結(jié)構(gòu),拓寬人才多元化培養(yǎng)渠道。

據(jù)悉,本溪市政協(xié)將對與會者的意見建議進(jìn)行歸納梳理,形成關(guān)于加快推進(jìn)該市現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的建議案呈報市委、市政府,為黨政供決策提供參考。(林國華)