西部高校直面地緣因素對研究生招生影響，應(yīng)該在尊重、擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)的基礎(chǔ)上，提升辦學(xué)競爭力。

據(jù)新京報報道，近日，蘭州大學(xué)多位申請該校推免名額的學(xué)生表示，在今年教育部分配的900個推免名額中，學(xué)校以“創(chuàng)新人才項目”“院士等優(yōu)秀導(dǎo)師人才培養(yǎng)”“推免輔導(dǎo)員”名義，占用上百個普通推免名額，變相要求學(xué)生報考本校研究生。

從2015開始，我國教育部規(guī)定所有推免生均享有依據(jù)招生政策自主選擇報考招生單位和專業(yè)的權(quán)利，推薦學(xué)校所有推免名額（除有特殊政策要求的專項計劃外），均可向其他招生單位推薦，高校不得再設(shè)置留校限額。這一規(guī)定，擴(kuò)大了推免資格學(xué)生的選擇權(quán)，有利于推免生選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。但這也對一些中西部高校的推免生招生造成沖擊：以前學(xué)?？梢岳猛泼庹?，“留住”本校優(yōu)秀學(xué)生，而現(xiàn)在，獲得推免資格的學(xué)生，都可能去申請北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)的高校攻讀研究生了。

蘭州大學(xué)的“創(chuàng)新人才項目”等，可以說是學(xué)校為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量做出的努力。如果這些項目有創(chuàng)新的“干貨”，能夠在學(xué)生獲得推免資格后，再由學(xué)生自愿選擇，那就體現(xiàn)了項目所起到的積極作用。但現(xiàn)在的操作方式卻把申請推免與項目掛鉤，變?yōu)榱恕皠?chuàng)新人才推薦免試攻讀研究生”、“院士等優(yōu)秀導(dǎo)師人才培養(yǎng)項目推薦免試攻讀研究生”，獲得推免資格，就只能推薦進(jìn)入本校的這些項目。

這就讓人懷疑，這些項目，真是為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量而推進(jìn)的嗎？用限制學(xué)生選擇的方式，可以“確保”這些項目的人數(shù)，甚至可以展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)政績，但這是經(jīng)不起考驗的辦學(xué)政績。反過來，也會掩蓋學(xué)校辦學(xué)存在的危機(jī)，甚至加重危機(jī)。學(xué)校把精力用到如何限制學(xué)生選擇權(quán)上，而不是用到真正辦好學(xué)、提高辦學(xué)質(zhì)量上，這是方向性錯誤。

在尊重所有推免生的選擇權(quán)的基礎(chǔ)上，學(xué)校拋棄計劃思維，想辦法提高對學(xué)生的吸引力，才是正道。對于中西部高校來說，可行的辦法并不少，比如，學(xué)校可打造本校的研究生培養(yǎng)特色，并讓學(xué)生了解這一特色；爭取政府部門的支持，增加研究生獎學(xué)金和助學(xué)金，以獎學(xué)金和助學(xué)金提高本校的吸引力。質(zhì)言之，我國中西部高校直面地緣因素對研究生招生的影響，不應(yīng)再用“土規(guī)定”剝奪或者限制學(xué)生的選擇權(quán)，而應(yīng)該在尊重、擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)的基礎(chǔ)上，通過增強(qiáng)本校辦學(xué)的實力，來吸引學(xué)生。

□熊丙奇（學(xué)者）