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讓青年投身廣闊世界與生活
——“中國(guó)間隔年計(jì)劃”的公益實(shí)踐
2015年臨近大學(xué)畢業(yè)時(shí),廖小涵沒有加入就業(yè)的“大軍”。
她參加了一個(gè)公益項(xiàng)目,只身前往印度,在特雷紗修女仁愛之家做義工,照顧那里的殘疾孩子。
簡(jiǎn)單的行李,簡(jiǎn)單的旅館,還有簡(jiǎn)單的食物,她專注當(dāng)下的生活,陪伴著孩子們,有很多收獲,對(duì)人生也產(chǎn)生了很多感悟。
她參加的公益項(xiàng)目叫做“中國(guó)間隔年計(jì)劃”,由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)主辦。
3月29日,該項(xiàng)目在北京舉行周年分享會(huì)暨“間隔年與中國(guó)大學(xué)生”公益論壇。廖小涵在發(fā)表感言時(shí)引用了一句歌詞:“敢問路在何方?路在腳下。”
間隔年計(jì)劃助力青年成長(zhǎng)
中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“中國(guó)間隔年公益基金”是中國(guó)首個(gè)資助年輕人實(shí)施間隔年的專項(xiàng)基金,旨在向中國(guó)年輕人傳播“間隔年”概念,并獎(jiǎng)勵(lì)資助有思想、有創(chuàng)意、有勇氣、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的年輕人在國(guó)內(nèi)外實(shí)施間隔年行動(dòng),幫助他們探索世界、認(rèn)識(shí)自己,更好地履行社會(huì)責(zé)任。
“中國(guó)間隔年計(jì)劃”于2015年3月啟動(dòng),成功資助8位年輕人度過開始間隔年。本次周年分享會(huì)上,他們中的5位分享了各自的精彩故事。
李文旭只身一人騎行北美,風(fēng)雨無阻;廖小涵前往印度做義工,立志投身公益事業(yè);符小惠與伙伴一起環(huán)華騎行,用紀(jì)錄片的形式展現(xiàn)所見所感;李玉鎮(zhèn)致力于推廣漢語,邊學(xué)習(xí)、教學(xué),邊感悟生活;陳靜雯行走西部,用做義工和打工的方式深入當(dāng)?shù)厣睢?/p>
各位分享者的感悟卻出奇地一致,也就是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。如果不走出去,不去親身實(shí)踐和體驗(yàn),就只能生活在書本和別人的經(jīng)驗(yàn)里。只有投身于廣闊的世界和真實(shí)的生活,才能破除偏見,獲得自我的覺醒與成長(zhǎng),并更好地適應(yīng)社會(huì),承擔(dān)責(zé)任。這正是“中國(guó)間隔年計(jì)劃”的意義所在。
2016年的“中國(guó)間隔年計(jì)劃”招募將于4月15日正式啟動(dòng):面向全國(guó)全日制高校18周歲—28周歲在校生;不限制申報(bào)主題,鼓勵(lì)申請(qǐng)人在調(diào)研的基礎(chǔ)上大膽設(shè)計(jì),不限于義工、打工、游學(xué)、旅行、調(diào)研、攝影、寫作等形式;根據(jù)申請(qǐng)人提交方案的創(chuàng)新性和可操作性等指標(biāo)篩選出10名入圍者,然后根據(jù)評(píng)審委員會(huì)綜合評(píng)定成績(jī)確定最終結(jié)果并據(jù)此資助獎(jiǎng)勵(lì),資助標(biāo)準(zhǔn)為30000元人民幣/人(資助3位)與10000元人民幣/人(資助7位)。
新一輪招募將更加注重“中國(guó)間隔年計(jì)劃”的豐富性和個(gè)性化,還將實(shí)行“一對(duì)一”的導(dǎo)師制。在這次分享會(huì)上,“中國(guó)間隔年計(jì)劃”與長(zhǎng)江商學(xué)院簽署了“導(dǎo)師合作備忘錄”,雙方共建導(dǎo)師制,長(zhǎng)江商學(xué)院將為每名大學(xué)生配備一位具有豐富人生閱歷和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)師,更好地對(duì)他們進(jìn)行精神支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
推廣“間隔年”需建立配套制度
2014年,喬新宇聯(lián)合暢磊、程明、陳曉曉、郭婷婷、姜琭、舒晶、孫陶然、王立鋒、周子琰共同發(fā)起成立中國(guó)間隔年公益基金。
喬新宇說,做這件事的目的是希望年輕人用半年到一年的時(shí)間做自己真正想做的事情。無論義工旅行,還是打工度假,或者在公益機(jī)構(gòu)工作一段時(shí)間,年輕人都會(huì)有時(shí)間和空間安靜地思考,思考一下自己未來想做的工作或者人生的意義,然后再進(jìn)入社會(huì)。這時(shí)候,年輕人除了具備相對(duì)獨(dú)立的思考能力,還會(huì)具有更多的創(chuàng)新意識(shí)和更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
中國(guó)青少年研究中心青年所所長(zhǎng)鄧希泉認(rèn)為,大部分青年人按照父母的安排長(zhǎng)大,容易產(chǎn)生較強(qiáng)的依賴性,社會(huì)適應(yīng)性較弱。在進(jìn)入社會(huì)之后面臨種種難題。間隔年可以讓青年認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地融入社會(huì)。同時(shí),間隔年這種新的生活方式對(duì)社會(huì)發(fā)展也有好處,“它讓年輕人與社會(huì)的沖突在一個(gè)允許的范圍內(nèi)進(jìn)行,是一個(gè)試錯(cuò)的過程”。
不過,鄧希泉也認(rèn)為,目前國(guó)內(nèi)配套制度的不足,讓“中國(guó)間隔年計(jì)劃”的實(shí)施面臨一些困難和風(fēng)險(xiǎn)。比如,就業(yè)和升學(xué)的壓力讓很多大學(xué)生不敢選擇參與項(xiàng)目。他建議如實(shí)告知年輕人參與該活動(dòng)所面臨的風(fēng)險(xiǎn),并幫助其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。此外,“中國(guó)間隔年計(jì)劃”在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面應(yīng)更多地體現(xiàn)大學(xué)生群體的特色,除了義工、騎行等較常見的規(guī)劃,與大學(xué)生專業(yè)相關(guān)的“游學(xué)”和“調(diào)查訪問”也可以作為重要內(nèi)容。
中國(guó)青基會(huì)公益推廣部部長(zhǎng)顧蒸蒸認(rèn)為,“中國(guó)間隔年計(jì)劃”的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和資助模式可以更加靈活,讓更多公眾和企業(yè)能夠參與進(jìn)來。比如企業(yè)的參與除了捐助,還可以為受助者提供一些就業(yè)機(jī)會(huì)。
編輯:薛曉鈺
關(guān)鍵詞:中國(guó)間隔年計(jì)劃
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