人民政協(xié)網(wǎng)北京3月10日電（記者 照寧）“通過教育開發(fā)貧困地區(qū)人力資源的‘腦礦’應(yīng)成為長遠脫貧工作的著力點?！比珖f(xié)委員朱奕龍表示，貧困地區(qū)貧窮的原因除了自然資源貧瘠，主要是人力資源的匱乏，本質(zhì)是勞動力素質(zhì)低下。

朱奕龍說，當前勞動力市場存在的“用工荒”、“技工荒”和就業(yè)難等問題，實質(zhì)是勞動力供求結(jié)構(gòu)性矛盾。國家應(yīng)進一步改善貧困地區(qū)縣城普通高中的辦學(xué)條件，提高公用經(jīng)費標準保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，免除普通高中階段農(nóng)村戶口學(xué)生學(xué)費，保障農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成高中階段學(xué)業(yè)。進一步加大貧困地區(qū)職業(yè)教育投入，加強職業(yè)教育“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合和校企共建，提高職業(yè)院校辦學(xué)水平和效益，讓更多的貧困地區(qū)學(xué)生接受高質(zhì)量的職業(yè)教育，成為有專業(yè)懂技術(shù)的高素質(zhì)勞動者。

他建議，各級政府要按照“政府推動、社會承辦、各方協(xié)作、農(nóng)民受益” 的方針，大力發(fā)展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)”。通過開展農(nóng)民“創(chuàng)業(yè)明星”、“技術(shù)能手”、“致富能手”等評選表彰活動，重獎有突出貢獻的優(yōu)秀人才，發(fā)揮勤勞致富者先進示范帶頭作用，推進農(nóng)村勞動力由體力型向技能型轉(zhuǎn)變，進一步提高各類型農(nóng)民的經(jīng)營能力和持續(xù)發(fā)展水平，培養(yǎng)新型農(nóng)民，促進貧困地區(qū)脫貧進程。