新華社北京３月９日電（記者白陽、余曉潔）全國政協(xié)常委、北京市第四中學校長劉長銘９日針對“擇校熱”問題表示，要從根本上解決天價學區(qū)房問題，還需實現(xiàn)教育均衡。

在９日舉行的全國政協(xié)十二屆四次會議第三場記者會上，劉長銘表示，“４０萬元１平方米”的天價學區(qū)房從側(cè)面反映出，人們在基本生存需求滿足后開始更加注重生活的品質(zhì)。但教育不只是學校一方面，從他４０年教學經(jīng)驗來看，家庭教育才是決定一個孩子未來職業(yè)成功、生活幸福的最重要因素。

“我認為，家長與其花‘天價’購買學區(qū)房，不如把更多的精力和財力放在如何改進家庭教育的質(zhì)量，培養(yǎng)孩子良好的習慣、性格和意志等方面，幫助孩子將來更好地融入社會生活?！眲㈤L銘說。

他指出，近年來許多公立名校在各地建立分校，讓優(yōu)質(zhì)教育資源得到了擴大，在更大程度上滿足了社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。但構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系，除了繼續(xù)擴大公立教育資源外，還要大力興辦民辦教育。

劉長銘認為，公辦教育和民辦教育有著不同的需求定位。隨著社會不斷進步，教育配置的標準和底線也將不斷提高，公辦教育應(yīng)該立足于不斷提升公共教育資源的標準化配置，而民辦教育則應(yīng)該立足于向社會提供個性化教育服務(wù)。

“我們不僅要把‘蛋糕’做大，還要做出不同的口味，這樣才能滿足群眾需求，擇校熱問題也會隨之逐步得到緩解?！眲㈤L銘說。