來(lái)自廣西壯族自治區(qū)毛南族的全國(guó)政協(xié)委員覃文靜長(zhǎng)期關(guān)注民族貧困地區(qū)學(xué)生的閱讀情況。她在幾次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，只有不到1/10學(xué)生的家里有不到10本的藏書，大部分學(xué)生除了課本之外沒(méi)有任何課外讀物，“閱讀貧血”現(xiàn)象在民族貧困地區(qū)非常普遍。為此她連續(xù)兩年提交提案，建議國(guó)家層面開(kāi)展民族貧困地區(qū)學(xué)生閱讀工程建設(shè)，加強(qiáng)邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)重點(diǎn)群體的閱讀保障工作。

覃文靜希望，在“十三五”期間民族貧困地區(qū)學(xué)生的基本閱讀能夠得到保障，“閱讀貧血”現(xiàn)狀能夠得到改變，由此提升民族貧困地區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)此政府要有作為、有擔(dān)當(dāng)，將閱讀設(shè)施的建設(shè)納入城建規(guī)劃，地方本級(jí)財(cái)政要投入相應(yīng)的資金，保障閱讀場(chǎng)館的建設(shè)。（本報(bào)記者肖亮升 實(shí)習(xí)記者梁海珍）