人才興則事業(yè)興，隊伍強則工作強。全面建成小康社會、實現(xiàn)中國夢，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖?，為推進各項事業(yè)提供有力組織保障。

“必須堅持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實做好新形勢下黨校工作?！绷?xí)近平總書記在全國黨校工作會議上的重要講話，從加強黨的建設(shè)、更好實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞堅持黨校姓黨，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長遠發(fā)展的一系列重大問題，是指導(dǎo)做好新形勢下黨校工作的綱領(lǐng)性文獻。

從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。新形勢下，越是任務(wù)艱巨繁重就越要重視干部培訓(xùn)，越是打攻堅戰(zhàn)就越要抓好隊伍建設(shè)。只有充分認識加強和改進黨校工作的重大意義，把黨的這個獨特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好，才能牢牢抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論水平和政策執(zhí)行能力，使黨始終成為堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

堅持黨校姓黨，必須高舉黨的旗幟。黨校是黨的學(xué)校，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，既天經(jīng)地義，更責(zé)無旁貸?！芭e一綱而萬目張”。牢牢把握黨校姓黨這個根本原則，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚，就會在思想上辨明方向，政治上站穩(wěn)立場，行動上令行禁止；就能引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部向黨中央看齊，自覺在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致。高舉黨的旗幟，增強看齊意識，黨校工作才能始終圍繞中心、服務(wù)大局，切實承擔起思想教育大熔爐、干部培訓(xùn)大課堂的職責(zé)。

堅持黨校姓黨，明確工作重心是關(guān)鍵。黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育，決定了黨校必須承擔起為領(lǐng)導(dǎo)干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。無論是讓干部學(xué)習(xí)掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，還是把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，或者是加強對當代中國馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，以及深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，黨校工作都應(yīng)聚焦黨的理論、黨性教育，著力提高干部的戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。“行是知之始，知是行之成?！焙霌P理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答思想上的疙瘩，才能在解疑釋惑中引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，不斷增強“三個自信”，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

堅持黨校姓黨，從嚴治校是重要保障。學(xué)為人師，行為世范。黨校是教育培訓(xùn)黨員干部的地方，理應(yīng)在遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩等方面帶好頭、示好范。堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué)，把“三嚴三實”要求貫穿辦學(xué)治校全過程，黨校工作才能時時、處處都體現(xiàn)高標準、嚴要求，使學(xué)員在學(xué)習(xí)中受到春風(fēng)化雨的思想引導(dǎo)、潛移默化的黨性教育，更自覺地養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)。教師隊伍素質(zhì)和管理服務(wù)水平，對黨校辦學(xué)質(zhì)量有著重要影響。落實好《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》等制度，實施好黨校系統(tǒng)“名師工程”，著力推動教學(xué)科研、人才隊伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的改革創(chuàng)新，才能以質(zhì)量立校，發(fā)揮好干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用。

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。改革攻堅克難，事業(yè)乘勢而上，呼喚黨性強、能擔當、善作為的好干部。作為干部成長的搖籃，黨校重任在肩、大有可為。進一步辦好黨校，讓大批優(yōu)秀干部脫穎而出，我們的事業(yè)必定充滿生機活力，發(fā)展的前景必定更加光明。（完）