原標(biāo)題：媒體稱中國校園暴力盛行：涉及學(xué)生比例達(dá)1/5

　　美媒稱，劉麗珠(音)沒有意識到自己15歲的兒子在學(xué)校受到欺凌，直到他因?yàn)槠⑴K破裂住進(jìn)醫(yī)院。

　　美國有線電視新聞網(wǎng)11月2日報道稱，今年6月8日，在中考前夜，她的兒子黃堂宏(音)在其就讀的福建省的一所學(xué)校被3名學(xué)生毆打。遭到毆打的黃堂宏蜷縮在地上。他不敢告訴父母，一直保持沉默。

　　第二天，因?yàn)樵诳荚囍谐霈F(xiàn)劇烈疼痛，黃堂宏被緊急送往醫(yī)院。直到那時，他的同學(xué)才告訴在另一個城市打工的劉麗珠，他在學(xué)校一直受到欺凌。

　　劉麗珠說，打人的學(xué)生因嚴(yán)重傷害他人被拘留，但在他們的父母同意向黃堂宏的家人支付21萬元的補(bǔ)償后不久即被釋放。

　　黃堂宏的遭遇和一系列類似事件引發(fā)網(wǎng)上的熱烈討論：中國是否缺乏對校園暴力受害者的法律保護(hù)？

　　根據(jù)中國現(xiàn)有的未成年人保護(hù)法，不滿16歲的未成年人不會受到嚴(yán)厲懲罰，除非是殺人等嚴(yán)重犯罪。

　　過去9個月，中國媒體至少報道了30起嚴(yán)重的校園欺凌事件。校方的懲罰措施大多是給打人的學(xué)生記過。在一些最極端的事件中，受欺凌的學(xué)生甚至被活活打死。

　　數(shù)據(jù)顯示，中國校園暴力盛行，涉及學(xué)生比例高達(dá)五分之一。根據(jù)2012年公布的一項研究，21%的中學(xué)生都卷入過校園暴力，他們要么是施暴者，要么是受害者，或者既是施暴者也是受害者。研究稱，與校園暴力有關(guān)的因素包括同齡人壓力、家庭破裂、缺乏安全感和上網(wǎng)時間增加，但與家庭收入幾乎沒有關(guān)系。

　　北京的心理咨詢師劉超英(音)說，加大處罰力度并不能解決根本問題。

　　學(xué)校為學(xué)生提供有效的心理咨詢服務(wù)作用更大，但許多學(xué)校都缺乏提供這種服務(wù)的資源。

　　劉超英說，許多施暴者和受害者都來自那些父母和子女沒有坦誠交流的家庭，這些孩子沒有建立起應(yīng)對和表達(dá)負(fù)面情緒的更健康的心理機(jī)制。她呼吁父母和教育者共同努力來解決校園欺凌問題，因?yàn)檫@反映出更深層的社會問題，父母的參與至關(guān)重要。

　　然而，許多施暴者和受害者都是“留守兒童”，他們很少見到父母。與同齡人相比，這些青少年出現(xiàn)心理健康問題的幾率更大，出現(xiàn)的行為問題也更多。