新華網(wǎng)貴陽８月３日電（記者閆起磊）“微信、手游大肆侵占了我們的閱讀時(shí)間”“全民閱讀還要立法要管誰？”“全民閱讀關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育方式”……

　　近兩天，在貴陽舉行的第２４屆全國圖書交易博覽會(huì)上，全民閱讀成為關(guān)注話題。

　　“全民微信”暗藏全民閱讀“危機(jī)”？

　　“為一頓飯去點(diǎn)贊，為一條狗去點(diǎn)贊。很多年輕人每天為此花掉很多時(shí)間。”中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)董事長龔曙光在書博會(huì)上說，微信等社交工具大肆侵占了全民閱讀時(shí)間。

　　龔曙光認(rèn)為，從朋友圈里獲得的資訊也許重要，但就獨(dú)立思考而言，讀書最能給人提供一個(gè)安靜思考的入口和空間。

　　國家新聞出版廣電總局一位負(fù)責(zé)人在與出版人士座談時(shí)說，微信剛開始出現(xiàn)的時(shí)候，他覺得很好，但是，一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)微信中標(biāo)題黨、段子、廣告、謠言等內(nèi)容變著花樣出來，“往往同一個(gè)內(nèi)容，過一段時(shí)間又轉(zhuǎn)回來了”。

　　龔曙光認(rèn)為，以“全民微信”為代表的碎片化、快餐式閱讀流行的背后，暗藏著全民閱讀的“危機(jī)”。“我們能用４個(gè)小時(shí)去逛朋友圈，何不用４０分鐘每天翻幾頁書？”“我們擁有５０００年文明史和３０００年出版史，卻逐步成為世界人均讀書最少的國家之一”。

　　全民閱讀立法，要管誰？

　　國家新聞出版廣電總局在貴陽召集了一次全民閱讀立法調(diào)研會(huì)。據(jù)參與全民閱讀立法起草的中國新聞出版研究院院長魏玉山介紹，早在２０１３年３月份，有相關(guān)部門就成立了立法工作小組，并在今年開展了多場立法調(diào)研。目前，起草稿已修改到第八稿，爭取今年底完成起草并報(bào)國務(wù)院法制辦。

　　調(diào)研會(huì)上，國家新聞出版廣電總局出版管理司相關(guān)負(fù)責(zé)人還專門澄清部分人士對(duì)全民閱讀立法的誤解。這位負(fù)責(zé)人表示，與發(fā)達(dá)國家相比，我國國民閱讀能力整體水平還有較大差距，全民閱讀立法不是要強(qiáng)制誰要讀多少書，讀什么書，而是推動(dòng)政府加強(qiáng)履行有利于全民閱讀公共服務(wù)的職能，保障公民基本閱讀權(quán)利。

　　云南省新聞出版廣電局副局長劉水云認(rèn)為，全民閱讀立法應(yīng)設(shè)立“強(qiáng)制性”條款，比如將推進(jìn)全民閱讀工作納入各級(jí)政府考核，讓各層面真正重視起來。

　　龔曙光認(rèn)為，法律要肯定公民傳承文明的個(gè)體責(zé)任，這也體現(xiàn)國家文明程度。“讀書不是純粹的個(gè)人行為，而是作為國民應(yīng)當(dāng)接受的對(duì)文明傳承的義務(wù)，就像履行納稅義務(wù)一樣。”

　　“考生”式教育教不出“書生”

　　據(jù)了解，本屆書博會(huì)主會(huì)場共設(shè)展位２３９５個(gè)，有８００多家單位參展。但記者觀察發(fā)現(xiàn)，以中高考、公務(wù)員考試及各類考試為主題的展位占據(jù)了不少空間。

　　不少受訪人士表示，改善全民閱讀，關(guān)鍵還是在于教育制度和教育方式。在幼升小、小升初、中高考“考生”式教育環(huán)境下培養(yǎng)不出“書生”。

　　劉水云認(rèn)為，閱讀在于習(xí)慣的養(yǎng)成，許多人“有錢有閑”后不一定會(huì)讀書。他說，閱讀能力的培養(yǎng)在義務(wù)教育階段就必須發(fā)力，十六七歲是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最重要的年紀(jì)。“倡導(dǎo)全民閱讀關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育理念”。

　　日益更新和龐雜的游戲產(chǎn)業(yè)也給閱讀帶來沖擊。記者采訪了解，一些數(shù)字出版商在手游、電子閱讀器上競爭激烈，對(duì)少兒市場早已“磨刀霍霍”。不少家長為孩子沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲而著急。

　　龔曙光告訴記者，他的孩子高二時(shí)迷戀上網(wǎng)游，他甚至被逼拿菜刀威脅要剁掉孩子手指，還封存了家里電腦。龔曙光認(rèn)為，孩子沒有抵抗成癮游戲的能力，家長未必有足夠的可能性抵抗孩子成癮。出版行業(yè)包括游戲出版要有一定規(guī)范，既合法又要合乎道德。